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教师：小稻儿班级：X年级X班教育教学通用模板

目录教学背景TeachingBackground教学分析TeachingAnalysis教学过程TeachingProcess010203教学效果TeachingEffectiveness04CATALOGUE

教学背景PART1

在教程中的地位观点二观点三本册教材中还安排有大量的精美的图画。图画是课本的重要组成部分，对一年级学生来说极为重要。观点一人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接、稳步推进。依据这个编写设想，本册教科书从内容到形式有了更大改进。8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识与能力、方法与习惯、情感态度价值观融为一体010203

学情分析学习状况1、掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。2、读准声母、韵母。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声、学读轻声。学生情况1、能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。2、能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。解决对策1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。

教学目标知识目标学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能力目标喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。阅读目标学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。情感目标能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见教学重点重点1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。4、培养良好的学习习惯的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生。5、重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好习惯，促进身心健康发展。难点1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。

教学分析PART2

教法分析123范例教学法：教法分析以理论观点为指导所开展的教学活动方法，叫做范例教学法。案例教学法：采用案例教学，要引起教学活动结构，教师施教方法和学生学习的变化。暗示教学法：从学生是一个完整的个体角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。

学法指养成预习的习惯对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解,会使课堂效率大大的提高。积极参加语文活动如朗诵活动、背诵活动、语文基础知识竞赛、作文比赛等，你一定要主动积极大胆。要有好的学习方法听、说、读、写。如抓重点做笔记方法，如何背诵课文，如何写好作文等。在练习中巩固知识首先要围绕大纲要求，制定具体、易操作、易检测的课时目标。

教学过程PART3

教学过程导入新课（2分钟）目标出示（2分钟）自主学习（10分钟）合作探究（15分钟）展示交流（6分钟）达标检测（5分钟）总结提升（5分钟）1234567

导入新课1添加小标题在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息2添加小标题在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息，在此输入文本信息

目标出示添加标题在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息添加标题在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息添加标题在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息，在此添加文字信息

自主学习在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息添加小标题在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息添加小标题在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息添加小标题在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息，在此添加文本信息添加小标题

合作探究合作的基本方式合作方式1在此输入你的文本，在此输入你的文本，在此输入你的文本，在此输入你的