初中学习困难与非学习困难学生友谊关系：差异、成因及影响探究.docx

初中学习困难与非学习困难学生友谊关系：差异、成因及影响探究

一、引言

1.1研究背景

初中阶段是个体身心发展的关键转折期，是从儿童向青少年过渡的重要阶段。在这一时期，学生的生理和心理都发生着巨大的变化。生理上，身高快速增长，每年长高约6-8厘米，体重迅速增加，每年增加约4.5-5.5千克，生理机能发育加速，同时出现第二性征，生殖系统也发育成熟。生理的急剧变化也引发了心理上的显著改变，自我意识迅速发展，他们强烈关注外貌和风度，深切重视能力和学习成绩，强烈关心个性成长，自尊心极强。同时，情绪波动较大，容易受到外界因素的影响，出现焦虑、抑郁等情绪问题。

这一阶段，学生的社交需求