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3.4函数的应用(一);一、复习回顾,温故知新
1.一次函数、反比例函数、二次函数、幂函数的解析式分别是什么?
一次函数:
反比例函数:
二次函数:
幂函数:;建立函数模型应把握的三个关口
(1)事理关:通过阅读、理解,明白问题讲什么,熟悉实际背景,为解题打开突破口.
(2)文理关:将实际问题的文字语言转化为数学的符号语言,用数学式子表达数学关系.
(3)数理关:在构建数学模型的过程中,利用已有的数学知识进行检验,从而认定或构建相应的数学问题.;全年应纳税所得额所在区间;假定小王缴纳的基本养老保险、基医疗保险、失业保险等社会保险费和住房公积金占综合所得收入额的比例分别是8%,2%,1%,9%,专项附加扣除是52800元,依法确定其他扣除是4560元。
设小王的全年综合所得收入额为
x(单位:元),应缴纳综合所得个
税税额为y(单位:元).
(1)、求y关于x的函数解析式;
(2)、如果小王全年的综合所得由
189600元增加到249600元,那么他全
年应缴纳多少综合所得个税?;解:(1)由个人应纳税所得额计算公式,可得;结合3.1.2例8的解析式③,可得;所以,函数解析式为:;(2)根据函数解析式,当x=249600时,;;(1)求图1中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义;
(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km,试建立行驶这段路
程时汽车里程表读数skm与时间th的函数解析式,并作出相应的图象.;;;;达标检测;3.某移动公司采用分段计费的方法来计算话费,月通话时间x(分钟)与相应话
费y(元)之间的函数图象如图所示:
(1)月通话为100分钟时,应交话费多少元;
(2)当x?100时,求y与x之间的函数关系式;
(3)月通话为280分钟时,应交话费多少元?;所以,函数解析式为;小结;实际
问题
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教师资格证持证人
中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。
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