2024三年级道德与法治下册第二单元我在这里长大6我家的好邻居第二课时教案新人教版.docVIP

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我的家在这里其次课时

课题

我的家在这里其次课时

单元

其次单元

学科

道德与法治

年级

三年级

学习

目标

1、情感看法与价值观目标：感受和谐邻里关系带来的暖和。

2、实力目标：能够为邻居供应力所能及的帮助。

3、学问目标：理解远亲不如近邻，感恩邻居的帮助并懂得帮助邻居。

重点

能够为邻居供应力所能及的帮助。

难点

感受和谐邻里关系带来的暖和。

教学过程

教学环节

老师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频《社区百家宴共享邻里情》

提问导入：视频当中的这个社区邻里间的关系怎么样？你喜爱这样的邻里关系和生活氛围吗？你的邻居都是怎么样子的呢？

思索、回答。

视频导入。

讲授新课

播放视频《老太太犯病身边没有人在，多亏了隔壁大爷出手相助》

探讨：视频中的姥姥生病能够得到刚好的救治，离不开谁的帮助？从这个故事当中，你感悟到了怎样的道理？

道理：远亲不如近邻。

我和邻居的故事：

你和你的邻居也像视频中的一样吗？你们家和邻居的感情如何？

请你描述一下你的邻居关系是怎么样的？

请你在说说邻居帮助你或你们家的故事吧！

最美邻里关系评比活动：在同学们的描述当中，你最喜爱的哪一种邻里关系？为什么呢？你认为一个良好的邻里关系，是怎样的？

思维导图归纳：和谐美妙的邻里关系。

总结：好的邻居就像是我们的亲人，在我们须要帮助的时候，坚决果断地伸出救济之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心，还能让我们住得舒心、快乐。

小共享：我们都感受过邻里给我们带来的暖和，那么，我们能不能也为邻里们做些什么呢？请你说一说，你曾为邻里做过些什么呢？

过渡：我都曾为邻居供应过力所能及的帮助，那么，除了这些以外，我们还能做些什么让邻里关系更加美妙吗？

阅读角：《垃圾不见了》

（1）这幢楼里的居民扔垃圾的习惯有什么问题？

（2）新搬来的小女孩的行为会给这里带来什么改变？

11、回答：小女孩的行为可能会带动大家一起讲文明卫生，努力构建友好的邻里关系。

12、提问：我们能不能也像这位小姑娘一样，通过做自己力所能及的事情，让我们的邻里关系变得更好呢？

13、试一试：我们也来为构建良好的邻里关系做一些贡献吧！请你设计一个邻里互助小方案，并组织一个邻里互助小分队，一起行动起来！

探讨。

讲故事。

共享。

阅读、感悟。

思索。

设计行动方案。

通过视频引入对邻居是否为你供应过帮助等问题的思索，帮助学生从回忆、回答中感受邻里之间的暖和。

懂得既然从邻居里得到了什么，就应当回馈给他们什么。动员学生为邻里供应力所能及的帮助。

课堂小结

互帮互助，热忱友善的邻里关系是须要我们每一个人共同维护的，让我们一起行动起来，用自己微小的力气，推动邻里关系的良性发展吧！

总结提升

板书

我家的好邻居其次课时

1、远亲不如近邻

2、邻里间的暖和

3、共建和谐邻里关系