2025版新教材高中数学第二章直线和圆的方程4.1圆的标准方程学案新人教A版选择性必修第一册.docxVIP

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圆的标准方程

课标解读

课标要求

素养要求

1.回顾确定圆的几何要素，在平面直角坐标系中，探究并驾驭圆的标准方程.

2.能依据所给条件求圆的标准方程.

3.推断点与圆的位置关系，并能解决相关问题.

1.数学抽象——能够抽象、概括出圆的标准方程.

2.逻辑推理——会推导出圆的标准方程.

3.数学建模——能利用圆的标准方程解决实际问题.

自主学习·必备学问

教材研习

教材原句

圆心为A(a,b)，半径为r的圆的标准方程是(x-a)

自主思索

把天空看作一个平面，月亮当作一个圆心，以圆心为圆点建立平面直角坐标系，若圆的半径为r，则圆的方程如何表示？此时a,b的值是多少？

提示x2

名师点睛

1.圆心与坐标原点重合时，a=0,b=0，圆的标准方程就是x2+y2=r2；圆心在x轴上时，b=0；圆与y轴相切时，|a|=r；圆与x

2.圆的标准方程的优点在于明确指出了圆心和半径.由圆的标准方程可知，确定一个圆的方程，只须要a、b、r这三个独立参数，因此求圆的标准方程常用定义法和待定系数法.

3.相同的圆，建立的平面直角坐标系不同，圆心的坐标不同，导致圆的方程不同，但半径是不变的.

4.设点P到圆心的距离为d，半径为r，则点P与圆的位置关系如下：（1）d＜r?点P在圆内；（2）d=r?点P在圆上；（3）d＞r?点P在圆外.

互动探究·关键实力

探究点一求圆的标准

精讲精练

例求满意下列条件的圆的标准方程.

（1）圆心为(3,4)，半径等于2；

（2）圆心为(1,-3)，经过点(-3,-1)；

（3）圆心在直线x=2上，且与y轴交于点A(0,-4)，B(0,-2).

答案：（1）圆的标准方程为(x-3)

（2）由两点间的距离公式可得圆的半径r=[1-(-3)

故圆的标准方程为(x-1)

（3）因为圆与y轴交于点A(0,-4)，B(0,-2)，所以圆心在直线y=-3上.

又圆心在直线x=2上，所以圆心的坐标为(2,-3)，所以圆的半径r=(2-0)2

解题感悟干脆法求圆的标准方程，先依据已知条件求出圆心的坐标和半径，再写出圆的标准方程.

迁移应用

1.若圆C的半径为1，其圆心与点(1,0)关于直线y=x对称，则圆C的标准方程为.

答案：x

解析：因为圆C的圆心与点(1,0)关于直线y=x对称，所以圆心的坐标为(0,1)，故圆C的标准方程为x2

2.已知点A(-4,-5)，B(6,-1)，则以线段AB为直径的圆的标准方程为.

答案：(x-1

解析：易知线段AB的中点的坐标即为圆心的坐标，所以圆心的坐标为(1,-3)，又圆的半径r=12|AB|=

探究点二点与圆的位置关系

精讲精练

类型1推断点与圆的位置关系

例1（1）点(sinθ,cos

A.在圆上B.在圆内

C.在圆外D.不能确定

（2）点M(0,2)与圆C：(x-a)

A.点M在圆C内B.点M在圆C上

C.点M在圆C外D.不能确定

思路分析（1）干脆利用点与圆心的距离与半径的大小关系推断.（2）依据题意得出圆C的圆心与半径，求出|MC|的值，与半径比较大小即可得答案.

答案：（1）C（2）C

解析：（1）因为sin2θ+cos

（2）依据题意得圆C的圆心为(a,0)，半径为1，则|MC|=a2+4

解题感悟

1.点与圆的位置关系有三种：点在圆内、点在圆上、点在圆外.

2.推断点与圆的位置关系有两种方法：一是用圆心到该点的距离与半径作比较，二是代入圆的标准方程与r作比较.

类型2利用点与圆的位置关系求参数的取值范围

例2（2024安徽六安一中高二段考）已知点(a+1,a-1)在圆x2+y

A.a＜1B.a＞1

C.0＜a＜1D.a＞

思路分析首先依据圆的方程得出圆心与半径，然后依据题意得出点(a+1,a-1)与圆心的距离大于半径，最终解不等式即可得出结果.

答案：B

解析：圆x2+y2-2ay-4=0，即x2+(y-a)2=a2+4，所以圆心为(0,a)，半径r=

解题感悟通过点与圆的位置关系建立方程或不等式可求参数的值或参数的取值范围.

迁移应用

1.（2024湖北宜昌秭归一中高二期中）已知点A(1,0),B(0,1)，圆C：x2

A.A，B都在C内

B.A在C外，B在C内

C.A，B都在C外

D.A在C内，B在C外

答案：D

解析：由题意得12+(0+1)2＜3,02+(1+1)

2.若点A(a+1,3)在圆(x-a)2+(y-1

A.(5,+∞)B.(-∞,5)

C.(0,5)D.[0，5]

答案：A