小兔子安家（课件）-一年级下册数学北师大版（2024）.pptx

20以内数与加法6小兔子安家

教学目标1.进一步理解凑十法,能够熟练运用凑十法计算20以内的加法。2.能理解并列举和为12的不同加法算式,掌握数的多种组合方式。3.通过观察加法算式，发现和不变时，两个加数的变化规律。4.在解决问题的过程中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生积极探索数学问题的热情。

情境导入：同学们,在一个美丽的森林里，有一群可爱的小兔子。它们盖了两个漂亮的房子，瞧,这些小兔子正忙着安家呢!

房子真大呀！75同学们请看,左边的房子前有一群小兔子,右边的房子前也有一群小兔子。你们能数出两个房子前分别有几只小兔子吗?

互动新授看到这些可爱的小兔子,大家能提出什么数学问题呢?＝(只)75＋一共有多少只?用加法解答。举手回答：你会计算这个算式吗?试着用自己喜欢的方法计算吧!

327加几是10?10+2=12＝(只)75＋12凑十法7加3是10。7+3=10同学们请看,这种计算方法你能看懂吗?与同伴交流自己对计算过程的理解。举手回答

5678910111213+3+2观察这种计算方法,你能看懂是如何计算的吗?想一想,用这种方法计算，先要找到哪个数的位置?然后再怎么办？

每个房子可以住几只？写一写，说一说。现在小兔子要住进这两个房子，每个房子可以住几只小兔子呢?大家可以和小组里的同学一起讨论,把你们想到的加法算式都写下来哦。

6684每个房子可以住几只？写一写，说一说。6+6=128+4=12个房子可以住几只？写一写，说一说。5+7=127+5=123+9=129+3=12

11121039485766每个房子可以住几只？写一写，说一说。1+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=12大家看看这些算式,它们都有什么特点呢?为什么这些算式的结果都是12呢?

第一个数越来越大，第二个数越来越小。得数都是12，第一个数加1，第二个数减1。我们再来仔细看看奇思写的这些算式,大家有什么新的发现吗?1+11=122+10=123+9=124+8=125+7=126+6=12+1+1+1+1+1-1-1-1-1-1在这些和为12的加法算式中,随着第一个数逐渐增加1,第二个数就会相应地减少1,但是它们的和始终保持不变,都是12。

1.填一填，说一说。8＋4=9＋3=4＋7=5＋6=2612121213111411

2.想一想，填一填，你有什么发现？7＋6=137＋5=7＋4=6＋9=7＋9=8＋9=9＋5=8＋5=7＋5=1211151617141312一个数不变，另一个数加1，和也加1。

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5.填数练习在括号里填上合适的数，使等式成立。（）（）＋＝15

你在这节课的学习中有哪些收获？

先将其中一个数分成两部分，与另一个数“凑10”。学会了用“凑十法”计算20以内的进位加法。7＋5=3210121.得数相同时，第一个数越大，第二个数就越小。2.一个数加几，另一个数减几，得数不变。找到了加法算式中的规律：