湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册 Unit 1 Can you play the guitar Section A（2a-2d）说课稿 （新版）人教新目标版.docx

湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA（2a-2d）说课稿（新版）人教新目标版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“湖北省黄冈市麻城市七年级英语下册Unit1CanyouplaytheguitarSectionA（2a-2d）”为教学内容，通过创设情境，引导学生进行听说读写活动，培养学生对音乐兴趣，提高学生的英语综合运用能力。教学设计注重学生主体地位，以任务型教学为手段，通过合作探究，激发学生学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

核心素养目标

1.培养学生用英语进行日常交流的能力，提高跨文化交流意识。

2.增强学生对音乐文化的理解和欣赏，提升审美情趣。

3.培养学生合作学习、探究学习的能力，激发学习英语的兴趣。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，他们刚接触初中英语学习，正处于学习兴趣和习惯养成的关键时期。从知识层面来看，学生已经掌握了一些基本的英语单词和短语，但词汇量有限，语法知识较为薄弱。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，尤其是听说结合的能力，阅读理解能力有待提高。在素质方面，学生的自主学习能力、合作学习能力和创新思维能力需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生存在依赖性强、课堂参与度不高、学习态度不够端正等问题。这些行为习惯对课程学习产生了不利影响，如学习效率不高、课堂氛围不活跃等。针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，提高学生的参与度和自主学习能力。

本节课内容与学生的生活实际紧密相关，如音乐、乐器等，这些内容能够引起学生的共鸣，有助于提高他们的学习兴趣。同时，通过音乐这一载体，可以培养学生的审美情趣，提高他们的跨文化交际能力。因此，教师需要根据学生的实际情况，设计贴近学生生活、富有挑战性的教学活动，以促进学生全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计“介绍乐器”和“讨论音乐爱好”的任务，激发学生学习兴趣。

2.利用多媒体教学，展示吉他图片和音乐视频，丰富教学内容，提高学生的视听感受。

3.运用小组合作学习，鼓励学生互相交流，培养合作精神和语言运用能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一段吉他演奏的视频，引导学生思考：“你们知道这是什么乐器吗？你们有没有喜欢弹奏乐器或者听音乐的经历？”

-回顾旧知：教师提问：“我们已经学习了哪些乐器？你们能告诉我一些乐器的名字吗？”通过提问，帮助学生回顾已学知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍吉他作为一种弦乐器的特点，包括其结构、演奏方式和音色等。

-举例说明：教师展示吉他图片，并举例说明吉他演奏的常见曲目，如《Yesterday》等。

-互动探究：教师提出问题，如“吉他有哪些音阶？”引导学生通过讨论和思考，加深对知识点的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟在音乐会上介绍吉他的场景。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调吉他作为一种乐器的特点和魅力。

-鼓励学生在课后继续学习吉他，培养音乐素养。

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，尝试用吉他弹奏一首简单的歌曲，并记录下来。

-收集学生的吉他演奏视频，下一节课进行展示和评价。

6.拓展活动（约10分钟）

-教师展示不同乐器的图片，引导学生思考：“除了吉他，还有哪些乐器？它们有什么特点？”

-学生分组讨论，介绍自己喜欢的乐器，并分享其演奏技巧。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己在学习中的收获和不足。

-学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-音乐史上的吉他发展：介绍吉他从古至今的发展历程，包括不同时期吉他的样式和特点，以及吉他音乐在不同文化中的地位。

-吉他的制作工艺：探讨吉他的制作过程，包括木材选择、琴体构造、弦的制作等，以及这些因素对吉他音质的影响。

-吉他演奏技巧：介绍吉他演奏的基本技巧，如拨弦、按弦、扫弦等，以及不同技巧的运用和练习方法。

-吉他曲目欣赏：推荐一些经典的吉他曲目，如《StairwaytoHeaven》、《WhileMyGuitarGentlyWeeps》等，让学生欣赏并分析这些曲目的特点。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆或在线资源查阅有关吉他的书籍和资料，了解吉他的历史和文化背景。

-建议学生观看吉他演奏的教学视