（教师用书）2024-2025版高中地理 第1单元 环境与环境问题 第1节 人类环境说课稿 鲁教版选修6.docx

（教师用书）2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题第1节人类环境说课稿鲁教版选修6

一、课程基本信息

1.课程名称：《（教师用书）2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题第1节人类环境》

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.环境意识：培养学生对自然环境的尊重和保护意识，认识到人类活动对环境的影响，形成可持续发展的观念。

2.地理思维：通过分析人类与环境的关系，提升学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。

3.人地协调观：引导学生理解人地关系，认识到人类活动与自然环境相互依存、相互制约，培养和谐共生的人地关系观念。

4.区域认知：通过学习不同地区的环境问题，增强学生对地理环境的认识，拓宽视野，形成全球观念。

5.科学探究：通过实验、观察、讨论等方式，培养学生的科学探究精神，提高学生运用科学方法解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.人类与环境的关系：理解人类活动对自然环境的影响，以及环境变化对人类社会的影响。

2.环境问题的类型与分布：识别不同类型的环境问题及其在地理空间上的分布特征。

难点：

1.环境问题的复杂性：理解环境问题的多因素性和长期性，以及不同环境问题之间的相互关联。

2.环境问题的解决策略：分析解决环境问题的多种途径和方法，包括技术、政策和公众参与等。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，引导学生深入探讨人类与环境的关系，增强学生对环境问题的认识。

2.利用图表和地图，直观展示环境问题的类型与分布，帮助学生建立空间观念。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度分析环境问题的成因和解决策略，培养批判性思维。

4.结合现实案例，让学生了解环境问题的解决过程，提高学生的实践应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《（教师用书）2024-2025版高中地理第1单元环境与环境问题》教材。

2.辅助材料：准备与环境问题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和互动性。

3.实验器材：准备地球仪、地图等地理教学工具，以及相关的模拟实验材料，用于辅助讲解环境问题。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保教学环境适合学生进行讨论和实验操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：首先，我会以提问的方式导入新课，引导学生回顾上一节课的内容，激发学生的学习兴趣。

学生角色：积极思考并回答老师提出的问题，为新课做好铺垫。

2.教学内容：回顾上一节课关于地理环境的基本概念，引导学生思考人类与环境的关系。

二、新课讲授

1.老师角色：接下来，我会详细讲解人类环境的相关知识，包括人类活动对环境的影响、环境问题的类型与分布等。

学生角色：认真听讲，做好笔记，积极思考老师提出的问题。

2.教学内容：

-人类活动对环境的影响：讲解人类活动对自然环境的影响，如森林砍伐、水资源污染等。

-环境问题的类型与分布：分析不同类型的环境问题及其在地理空间上的分布特征，如大气污染、土壤侵蚀等。

三、案例分析

1.老师角色：为了让学生更好地理解环境问题，我会选取一些具有代表性的案例进行分析。

学生角色：认真聆听案例，积极参与讨论，提出自己的观点。

2.教学内容：

-案例一：某地区森林砍伐导致水土流失严重，分析其成因及影响。

-案例二：某城市大气污染问题严重，探讨其成因及治理措施。

四、分组讨论

1.老师角色：将学生分成小组，针对案例中的环境问题进行讨论，并提出解决方案。

学生角色：积极参与讨论，提出自己的观点，与组员共同完成解决方案。

2.教学内容：

-小组讨论：针对案例中的环境问题，分析其成因、影响及解决方案。

-汇报交流：各小组代表汇报讨论成果，其他小组进行补充和评价。

五、实验操作

1.老师角色：为了让学生更加直观地了解环境问题，我会组织学生进行实验操作。

学生角色：按照实验步骤进行操作，观察实验现象，记录实验数据。

2.教学内容：

-实验一：模拟大气污染实验，观察污染物对空气质量的影响。

-实验二：模拟土壤侵蚀实验，观察人类活动对土壤的影响。

六、课堂小结

1.老师角色：对本次课程进行总结，强调重点内容，并对学生的表现给予肯定。

学生角色：回顾课堂所学，巩固知识点，提出自己的疑问。

2.教学内容：

-总结本次课程的重点内容，如人类活动对环境的影响、环境问题的类型与分布等。

-强调环境保护的重要性，鼓励学生关注环境问题，积极参与环保行动。

七、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固学生对本节课知识的掌握。

学生角色：认真完成作业，复习课堂所学内容。

2.教学内容：

-课