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给您提个醒美术教案

【篇一：给你提个醒教学设计doc】

《给你提个醒》教学设计

烟台市福山区福新中心小学林静华

教材分析

1.本课是全日制义务教育课程标准试验教科书：山东教育出版社

《品德与生活》，是一年级上册第四单元第四个主题《迎春节》中

的第三课时教学内容，位于教材74页。本课《给你提个醒》是第四

个主题中的第三课时，它在学生学习了第二课时《逛庙会》的基础

上，适时给学生提个醒，在人多拥挤的庙会上有很多突发状况，一

旦发生类似的情况时应该怎样去做，怎样保护自己是这节课教学的

重点，同时还提醒学生爱护我们的环境卫生，并拓展教学资源，让

学生明白，不仅逛庙会时要如此，生活中也要这样做。

2.重点：培养学生在拥挤的环境中自我保护的能力，懂得遵守公共

秩序，爱护环境卫生，养成不随手丢垃圾的习惯。培养学生遇到问

题能积极动脑筋想办法。

3.难点：学习在人多拥挤的环境中自我保护的方法与策略。

教学目标

1．情感与态度：热爱大自然，爱护环境卫生，珍爱生命学做一个勇

敢的孩子。

2．行为与习惯：遵守公共秩序，爱护环境卫生，养成不随手丢垃圾

的习惯。

3．知识与技能：遇到困难时能积极动脑筋想办法，学习在人多拥挤

的环境中自我保护的方法与策略。

教学过程

第一环节：情境导入，揭示课题（5′）

1.学生交流，说一说庙会上都有些什么。

2.教师引导学生回忆庙会上的热闹场面，（出示课件）由庙会上一

些美好的事物转变到一些不好的事情上，同时教师提问：当遇到这

样的情景我们该怎么办，进而揭示课题。

3.理解《给你提个醒》是什么意思？

【设计意图】以热热闹闹的庙会场景引到本节课的内容上，重在提

高学生的学习兴趣，使学生迅速集中注意力，能饶有兴趣地投入到

新的学习情境中，提高学习效率。

第二个环节：提醒一不乱丢垃圾（5′）

1．（出示课件）学生观看庙会结束后垃圾成堆的图片，教师随机提

问：这种现象好吗，为什么？学生得出垃圾的危害有很多，我们不

应随手丢垃圾。

2．了解孩子们逛庙会时自己的垃圾是怎么处理的。

3．引导学生拓展到生活中要怎样做。

【设计意图】本环节以庙会上遍地垃圾为切入口，引导学生爱护环

境卫生，保护大自然。培养学生不随手丢垃圾，有垃圾要丢到垃圾

箱的好习惯。进而提升到生活中做到“不随手扔，要随手捡”的高尚

情操。

第三个环节：提醒二防拥挤（8′）

1．出示逛庙会上人山人海，熙熙攘攘的情境（课件），让学生看完

视频后谈谈自己的感受？

2．教师引导学生由人多拥挤联想到会发生的危险，引出踩踏事件。

3．引导学生观看近几年各种场所因为人多拥挤发生的踩踏事件。

（课件）

4．再次引导学生观看因为拥挤不遵守秩序发生在校园中的踩踏事件。

（课件）

5．教师提醒学生：少凑热闹，尽量不到拥挤的地方

6．学习怎样做才能防拥挤。（课件出示1、2）

7．教师引导学生先说一说，再让学生现场演示一下，亲身体会以证

实专家说的话。

8．再次出示专家的其它提醒（课件出示3、4）教师引导学生小组

交流：摔倒时和看见有人摔倒该怎样做。

9．小组分别交流表演这两种情况下该怎样做。

教师进行表扬肯定，并引出下一环节防走散。

【设计意图】本节课我力求能够为学生营造自主学习的空间。让学

生通过看、谈、演、亲身体会等形式，充分学习怎样才能防拥挤和

一旦处在拥挤的人群中摔倒了该怎样做。在这一环节中我始终做一

位引导者、支持者，创设适宜的活动环境与条件，引到学生想办法

解决问题。

第四个环节：提醒三防走散（7′）

（课件）走散时该怎么办？

1．学生交流得出：原地等待找警察广播求助好心人

教师重点提醒：千万不能跟陌生人走。

2．同桌合作选取自己喜欢的一种方式进行表演。

3．学生小表演

4．师总结并引出下一个问题。

（课件出示）人多拥挤，怎样防止与家人走散？

师生交流，老师提醒大家一定要注意：遇到突发事件，一定不要慌

张，要沉着，机智的应对。

孩子们刚才我们说了这么多庙会上发生的事，想一想，逛庙还有那

些事需要给大家提个醒？

【设计意图】我认为这应是每个孩子必须学会的生活技能，孩子小，

比较调皮，在人多拥挤的环境里很容易和家人走散，针对这一点，

这一环节我将教学内容与学生的实际生活有机地结合在一起，利用

讲故事创设情境、小表演等多种形式，引导学生学会生活中的一些

必备技能。

第五个环节：提醒四防小偷（4′）