心理辅导 互帮互助团结协作说课稿 高中一年级体育与健康教育说课稿.docx

心理辅导互帮互助团结协作说课稿高中一年级体育与健康教育说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：心理辅导——互帮互助、团结协作

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康的生活方式和积极的社交能力。通过互帮互助、团结协作的活动，学生将提升自我认知，增强心理韧性，学会在团队中沟通与协作，培养集体荣誉感和责任感，同时，通过体育活动促进身心健康，形成健康的生活态度和习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够理解互帮互助、团结协作在体育活动中的重要性。

②学生能够运用所学技巧，在体育活动中与同伴有效沟通和协作。

③学生能够通过实际操作，体验到团队合作带来的成就感和快乐。

2.教学难点

①学生在体育活动中克服个人自私心理，培养团队精神。

②学生在遇到困难和挫折时，能够保持积极的心态，寻求同伴帮助。

③学生能够在复杂多变的环境中，灵活调整策略，实现团队目标。

④学生在活动中学会尊重他人，培养良好的体育道德和团队文化。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、音响系统、体育器材（篮球、足球、排球等）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台。

3.信息化资源：体育与健康课程教学课件、团队协作技巧视频资料。

4.教学手段：案例分析、角色扮演、小组讨论、游戏活动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段关于团队合作精神的体育比赛视频，引导学生思考团队协作在体育活动中的重要性。

-提问：观看视频后，你们认为团队协作在体育比赛中起到了怎样的作用？

-引导学生思考并分享自己的观点，为接下来的课程内容做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解互帮互助、团结协作的基本概念和原则，结合体育活动中的实例进行说明。

-介绍团队协作的技巧，如沟通、倾听、尊重、分工合作等。

-通过案例分析，让学生了解在实际体育活动中如何运用这些技巧。

3.巩固练习（10分钟）

-将学生分成小组，进行团队合作游戏，如篮球接力、足球射门等。

-在游戏中，学生需要运用所学技巧，如沟通、分工合作等，以完成游戏任务。

-教师巡回指导，观察学生在团队协作中的表现，并及时给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结互帮互助、团结协作在体育活动中的重要性。

-学生分享自己在游戏中的体验和感受，交流团队合作的心得。

-教师总结学生的发言，强调团队协作的重要性，并提出课后实践的建议。

5.作业布置（5分钟）

-学生以小组为单位，设计一个体育活动方案，要求体现互帮互助、团结协作的精神。

-下节课，各小组将进行活动展示，分享自己的设计方案和实施过程。

-教师提醒学生注意活动方案的安全性、趣味性和教育意义。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-体育团队建设的相关书籍，如《团队的力量》、《体育团队建设与训练》等。

-体育心理学方面的文献，探讨团队合作对个体心理发展的影响。

-团队合作案例研究，包括国内外知名体育团队的成功案例。

-有关团队协作的影片和纪录片，如《热血高校》、《马拉松》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读体育团队建设相关书籍，深入了解团队协作的理论和实践。

-组织学生进行团队心理测试，如MBTI（迈尔斯-布里格斯性格类型指标）等，帮助学生认识自我，增强团队意识。

-开展课外实践活动，如参加学校或社区组织的体育比赛，让学生在实际比赛中体验团队合作的重要性。

-引导学生观看团队协作相关的影片和纪录片，通过视觉冲击力，激发学生对团队协作的兴趣和认识。

-邀请体育领域的专家或成功团队代表来校进行讲座，分享他们的团队协作经验和心得。

-建议学生关注国内外体育新闻，了解不同体育团队在团队协作方面的成功经验。

-组织学生参与校内外志愿服务活动，通过实际行动，培养团队合作精神和责任感。

-鼓励学生参与体育俱乐部或社团，在活动中培养团队协作能力。

-设计一些团队协作的课外作业，如小组合作完成体育项目策划、组织等，让学生在实践中提升团队协作能力。

-鼓励学生撰写团队协作的心得体会，分享自己的成长和感悟。

内容逻辑关系

①互帮互助、团结协作的基本概念

-知识点：互帮互助、团结协作的定义

-词：互帮互助、团结、协作

-句：互帮互助是团队成员之间相互帮助，团结协作是共同为团队目标而努力。

②团队协作的技巧

-知识点：沟通、倾听、尊重、分工合作

-词：沟通、倾听、尊重、分工、合作

-句：有效的沟通是团队协作的基础，倾听是理解他人的关键，尊重是团队和谐的前提，分工合作是提高效率的途径。

③团队协作在体育活动中的