2024秋八年级数学上册第十六章轴对称和中心对称16.5利用图形的平移旋转和轴对称设计图案教案新版冀教版.docVIP

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利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案

教学目标

1、能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形.

2、观赏现实生活中的轴对称图形，能利用轴对称进行一些图案设计.

3、体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值.

教学重点

点A关于l的轴对称点的画法，补全有关轴对称图形的操作技能，设计轴对称图形.

教学难点

驾驭有关画图的技能及设计轴对称图形.

教材分析

本课时学习内容是在学生已经关注到生活中的轴对称现象和对轴对称性质有肯定相识基础上绽开的.能够按要求作出简洁平面图形经过轴对称后的图形，利用轴对称设计图案是本课时的较高要求.发觉身边的轴对称图案，体会轴对称的应用价值和增加学生审美情趣，是本课时任务之一.前两项目标属于学问与技能层次，要很好的驾驭，后者引导学生仔细体会，渗透理念.

教学建议

本课时提前布置学生搜集身边的轴对称图案标记等，使学生在搜集的过程中体会轴对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值，增加学生审美情趣.

采纳激情导入可以使学生感受数学与日常生活的亲密联系，体会数学的应用价值，从而激发学生的求知欲和学习的热忱、教学时老师可再收集一些贴近学生实际生活的图案，如商标、会徽、车标等以丰富感知.

作简洁平面图形经过轴对称后的图形，其关键就在于把握图形特别点，将问题转化为找点关于对称轴的对称点的问题.另外，在我们已知线段的一条对称轴是线段的垂直平分线