小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》说课稿.docx

小学信息技术四年级上册第7课《图片文字排美观》说课稿

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《图片文字排美观》是小学信息技术四年级上册的内容，本节课主要教授学生如何将图片和文字进行美观的排版。教材与课本紧密相关，通过实践操作，使学生掌握图片和文字排版的基本技巧，提高学生的信息处理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和技术应用能力。学生将学习如何运用信息技术工具对图片和文字进行创意排版，提高审美能力和创新能力。通过实践操作，学生能够提升信息处理能力，学会合作学习，并培养解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：图片与文字的布局设计。学生需要学会如何根据内容选择合适的图片和文字排版，包括图片的大小、位置和文字的字体、字号、颜色等。

-重点二：排版工具的使用。本节课将教授学生如何使用简单的文字处理软件或在线工具进行图片和文字的排版操作。

2.教学难点

-难点一：创意排版。学生可能难以理解如何将图片和文字结合，创造出既美观又富有创意的排版效果。例如，如何将图片作为背景，如何使用文字进行环绕排版等。

-难点二：排版比例的把握。学生需要学会如何根据页面大小和内容长度，合理调整图片和文字的比例，以保持整体的美观性和可读性。

-难点三：排版工具的高级功能应用。对于一些学生来说，使用排版工具的高级功能（如阴影、透明度调整等）可能是一个挑战，需要教师耐心指导。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、学生平板电脑

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：图片素材库、文字处理软件教程视频、在线排版工具链接

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作、课堂练习

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一些排版美观的图片和文字，如杂志封面、广告设计等，引发学生对排版美观性的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考，为什么这些图片和文字的排版看起来这么美观？它们是如何结合的？

3.引导学生讨论：请学生分享自己见过的美观排版，激发他们对本节课的兴趣。

二、讲授新课（20分钟）

1.介绍图片与文字的布局设计：讲解图片大小、位置、文字字体、字号、颜色等在排版中的作用。

2.演示排版工具的使用：展示文字处理软件或在线工具的基本操作，如插入图片、调整图片大小、设置文字格式等。

3.创意排版讲解：通过实际案例，讲解如何将图片和文字结合，创造出美观的排版效果。

4.排版比例把握讲解：介绍如何根据页面大小和内容长度，合理调整图片和文字的比例。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组合作：将学生分成小组，每组完成一个排版任务，要求结合图片和文字，设计出美观的排版效果。

2.课堂展示：每组派代表展示自己的作品，分享排版过程和心得。

3.教师点评：对每组的作品进行点评，指出优点和不足，引导学生总结经验。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提问学生关于图片和文字排版的知识，如图片大小、文字格式等。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予评价和指导。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师示范：教师现场操作排版工具，展示如何将图片和文字进行美观排版。

2.学生提问：学生就排版过程中遇到的问题向教师提问，教师解答。

3.教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调排版美观的重要性。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.拓展知识：介绍排版在生活中的应用，如设计、广告、宣传等。

2.创新思维：鼓励学生在生活中发现美，运用所学知识进行创意排版。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-图片与文字布局设计（5分钟）

-排版工具使用演示（5分钟）

-创意排版讲解（5分钟）

-排版比例把握讲解（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-小组合作（10分钟）

-课堂展示（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

-教师示范（5分钟）

-学生提问与解答（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

教学过程总用时不超过45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-图片素材库：提供丰富的图片素材，包括自然风光、人文景观、抽象图案等，供学生在进行创意排版时选择。

-在线设计教程：收集一些在线的排版设计教程，涵盖从基本布局到高级效果制作的教学视频，帮助学生深入学习。

-排版风格案例：收集不同风格（如现代、复古、简约等）的排版案例，让学生了解不同的设计风格，并学习如何应用到自己的设计中。

-字体设计资源：介绍一些免费或付费的字体资源网站，让学生了解字体设计的重要性，并学会选择合适的字体。

-互动设计工具：推荐一些在线互动设计工具，如在线拼图、图形设计工具等，让学生在课堂上进行互动练