2024年五年级品德与社会上册 第四单元 五星红旗，我为你骄傲 第13课《共同的心声》说课稿 粤教版.docx

2024年五年级品德与社会上册第四单元五星红旗，我为你骄傲第13课《共同的心声》说课稿粤教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《共同的心声》为主题，通过讲述我国国旗、国歌的由来和意义，引导学生认识国旗、国歌，激发学生的爱国情感。教学过程中，结合课本内容，通过图片、视频等多种形式，让学生深入了解国旗、国歌的历史背景，培养学生的民族自豪感和集体荣誉感。同时，注重培养学生的合作意识，让学生在小组讨论中共同学习，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。通过学习国旗、国歌，学生将增强文化自信，理解国家象征的意义，培养爱国主义精神。同时，通过小组合作和讨论，学生将提升合作能力、沟通能力和批判性思维能力，为成为具有社会责任感和公民素养的现代公民打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

五年级学生对我国的基本国情有一定了解，具备一定的历史知识基础，能够识别国旗、国徽等基本国家象征。然而，对于国旗、国歌的由来和背后的故事，学生的了解可能较为有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对爱国主义教育内容有较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过图片、视频等多媒体形式吸收知识。学习风格上，多数学生偏好互动式学习，喜欢在小组合作中学习和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生对历史知识的理解较为抽象，可能难以理解国旗、国歌背后的深刻意义。此外，学生在情感表达上可能存在困难，难以将爱国情感转化为实际行动。在教学过程中，需要关注学生的情感体验，引导他们理解和表达爱国情感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，介绍国旗、国歌的历史背景和意义，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕国旗、国歌的相关问题进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟国旗、国歌产生的场景，增强学生的情感体验。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示国旗、国歌的历史画面，提高教学效果。

2.互动软件：运用互动教学软件，设计游戏和活动，让学生在游戏中学习，增强趣味性。

3.实物展示：展示国旗、国歌的实物或模型，让学生直观感受，加深对知识的理解。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放《我和我的祖国》等爱国歌曲，营造氛围，激发学生的爱国情感。

2.提问：同学们，你们知道我们的国旗和国歌吗？它们有什么特殊的意义？

3.引导学生分享自己对国旗、国歌的了解，为后续学习做好铺垫。

讲授新课（20分钟）

1.国旗的由来和意义（10分钟）

-展示国旗图案，讲解国旗的设计理念、颜色和图案的含义。

-通过图片和视频展示我国历史上的重要事件，让学生了解国旗背后的历史故事。

-引导学生思考：国旗对于我们有什么意义？

2.国歌的由来和意义（10分钟）

-播放国歌，让学生感受国歌的旋律和气势。

-讲解国歌的创作背景、歌词含义和歌曲背后的故事。

-引导学生思考：国歌对于我们有什么意义？

巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你认为国旗、国歌在我们国家的发展中起到了什么作用？

-我们应该如何珍惜和保护我们的国旗、国歌？

2.每组选派代表分享讨论成果，教师点评和总结。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，通过今天的学习，你们对国旗、国歌有了哪些新的认识？

2.鼓励学生提出自己的疑问，教师解答。

师生互动环节（10分钟）

1.教师引导学生分享自己与国旗、国歌的故事，增强学生的情感体验。

2.组织学生进行“我为祖国唱首歌”活动，让学生用歌声表达对祖国的热爱。

创新教学：

1.在讲授新课环节，结合实际案例，让学生了解国旗、国歌在不同历史时期的重要作用。

2.在巩固练习环节，设计互动游戏，让学生在游戏中学习和巩固知识。

重难点：

1.国旗、国歌的历史背景和意义。

2.培养学生的爱国情感和社会责任感。

解决问题：

1.通过讲解、讨论和互动，帮助学生解决对国旗、国歌的疑问。

2.引导学生思考如何将爱国情感转化为实际行动。

核心素养能力的拓展要求：

1.培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

2.增强学生的文化自信和民族自豪感。

3.提高学生的合作能力和沟通能力。

教学双边互动：

1.教师通过提问、讲解、引导等方式，与学生进行互动。

2.学生通过分享、讨论、表演等方式，积极参与教学活动。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

教学时间总计：45分钟

学生学