2024秋四年级英语上册Module4Unit2Howmuchisit第4课时教案外研版三起.docVIP

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Module4

Unit2Howmuchisit?

第4课时

【教学内容】

4.Listenandsay.Thenchant.

5.Guessandsay.

6.Doandsay.

【教学目标】

1.能够正确听、说、诵读“Howmuchisit?Its...yuan.”等询问价格并回答的交际用语。

2.能够听懂、会说、会表演课文内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实沟通和运用。

3.在对话沟通中养成用英语沟通的习惯，培育良好的语音、语调和语感。

【教学重、难点】

重点：

用英语精确询问他人物品价格并回答，如：Howmuchisit?Its...yuan.

难点：用所学句型完成任务。

【教学打算】

多媒体课件、录音机、磁带、数字图片、鸡蛋、土豆、番茄、面条等食物的图片。

【教学过程】

Step1:Warmingup

SingtheEnglishsongNumbersong.

Step2:Presentation

1.学习：Listenandsay.Thenchant.

（1）听录音，学生仿照，理解chant内容。

（2）听录音，学生仿照、齐读练习、分组练习。

2.学习：Guessandsay.

老师将学生分为两人一组，操练句型：Howmuchisit?Its...yuan.

3.学习：Doandsay.

（1）Listenandanswerthequestions.

①Whatdoestheboylike?

②Howmuchisit?

（2）听录音，仿照朗读，理解对话内容。

（3）指名朗读对话，并翻译主要句子，驾驭单词、句子读法。

Step3:Consolidation

将学生分成四至六人一组，创设购物情境，创编对话。

用到的句型：Doyouwantsome...?Yes,please./No,thankyou.

Howmuchisit?Its...yuan.

Step4:SummingupHomework

Summingup:

Wordsandphrases:want,make,cake,help,buy,some,as...as

Homework:

Listenandrecitethedialogue.

【板书设计】

Unit2Howmuchisit?

第4课时

Howmuchisit?Its...yuan.

【教学反思】

本节课设计真实贴切的购物情景，在情境中自然习得新单词和句型。在导入环节，我设计了一个购物的情境，通过实物来学习新单词，利用猜价格的方式来教学句型“Howmuchisit?Its...yuan.”是一种非常情景化、情趣化、生活化的教学途径，既活化了教学内容，奇妙地抓住了学生的童心，又充分考虑到了学生的学习爱好。