19.《大象的耳朵》同步分层习题(含答案).docxVIP

2025年

19.《大象的耳朵》同步分层习题

一、基础巩固练

1.看拼音，写词语

yětùgēnběnzuìhòubáitù

ānquánshānyángtóutòngdiàoxià

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”

似的（sìshì）耷拉（dādá）扇风（shānshàn）

慢慢地（mànwàn）头痛（tòngténg）竖起（shùsù）

3.比一比，再组词

根（）痛（）最（）兔（）

跟（）疼（）量（）免（）

4.照样子，写词语

例：扇（shān）（扇风）（shàn）（扇子）

似（）（）（）（）

磨（）（）（）（）

例：慢慢地（AAB式）

（）（）（）

二、能力提升练

1.在括号里填上合适的量词

一（）大象一（）耳朵一（）扇子一（）竹竿

一（）房子一（）虫子一（）事情一（）野兔

2.按要求写句子

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句）

，像。

大象把他的耳朵放了下来。（改为“被”字句）

这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变）

3.根据课文内容填空

大象的耳朵本来是的，但是小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物都说他的耳朵，大象听了他们的话后，把耳朵。结果。最后大象还是把耳朵，因为他明白了。

三、拓展创新练

1.阅读短文，回答问题

动物的耳朵

鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮儿突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也淋不着。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听到。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大。它成天在树林里跑来跑去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树枝刺伤。

你看，动物的耳朵多有趣！

（1）短文写了哪几种动物的耳朵？

（2）鸡的耳朵有什么特点？

（3）狗的耳朵有什么作用？

（4）松鼠的耳朵能起到什么作用？

2.想一想，写一写

大象把耳朵放下来之后，又有其他小动物来问大象：“你的耳朵怎么是耷拉下来的呢？”大象会怎么回答？发挥想象，写一写。

100

基础巩固练

1.词语：

野兔、根本、最后、白兔

安全、山羊、头痛、掉下

2.正确读音：

似的（shì）耷拉（dā）扇风（shān）

慢慢地（màn）头痛（tòng）竖起（shù）

3.组词：

根（树根）痛（疼痛）最（最后）兔（兔子）

跟（跟随）疼（心疼）量（数量）免（免除）

4.词语：

似（sì）（似乎）（shì）（似的）

磨（mó）（磨刀）（mò）（石磨）

AAB式：

悄悄地、缓缓地、轻轻地

能力提升练

1.量词：

一头大象、一对耳朵、一把扇子、一根竹竿

一座房子、一只虫子、一件事情、一只野兔

2.句子：

仿写比喻句：妹妹的脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果。

被字句：他的耳朵被大象放了下来。

换说法：这么好的地方，自己住挺好的，不必卖掉。

3.课文填空：

大象的耳朵本来是耷拉着的，但是小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物都说他的耳朵有毛病，大象听了他们的话后，把耳朵竖了起来。结果虫子飞进去了，吵得他又头痛又心烦。最后大象还是把耳朵放了下来，因为他明白了人家是人家，我是我。

拓展创新练

1.阅读短文回答：

（1）鸡、狗、松鼠

（2）鸡的耳朵只有一个小洞，藏在突起的毛后面。

（3）狗的耳朵能听到四面八方的声音。

（4）松鼠的耳朵可以保护自己的眼睛，