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精品解析:重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题(原卷版).docxVIP

精品解析:重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题(原卷版).docx

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重庆市南开中学校2023-2024学年七年级下学期期末

道德与法治试题

(闭卷,满分:50分,考试时间与历史共用90分钟)

一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。下列各题的备选答案中,只有一项是符合题意的,请选出,并将答题卡上对应字母的符号涂黑。)

1.某市举办了以“科学筑梦,飞向未来”为主题的中小学生科技节活动。在科技节上,有航空航天、航海、汽车等模型类成果表演;DIY烫印机器、烫画作品、智能自动化种植系统、仿真飞机模型等成果展示;制作气球火箭、激光射击等体验项目。这些活动吸引了同学们纷纷驻足围观体验。中小学生科技节的开展旨在()

A.拓宽学生眼界,增强媒介素养

B.激发创造思维,培养创新能力

C提高道德素质,成就少年梦想

D.看重创造价值,保护知识产权

2.2024年2月16日,“秦朗巴黎丢寒假作业”的话题迅速登上各平台热搜,无数网友全网寻找秦朗。事情的起因是一名博主发布视频称,她在巴黎街头收到一个法国人在厕所捡到的两本寒假作业,请她帮忙“还给主人”。4月12日,警方通报该事件视频系编造,不仅误导大众,而且扰乱网络秩序。公安机关已依法对涉案人员及其所在公司作出行政处罚。针对此类事件,我们中学生要()

①严厉惩处网络造谣行为②少在网络上发表自己的观点

③独立思考,不要人云亦云④学会质疑,培养批判性思维

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

因为同为篮球社的成员,高鹏和班上的几位同学关系格外亲密。高鹏经常和这几位同学在课余时间一起打球,这不仅增进了他们之间的友谊,还激发了班上其他同学对篮球的兴趣。然而,当班上有女生表示想要加入他们的篮球活动时,高鹏却以“篮球是男生的运动,女生不适合打篮球”为由拒绝了她们,这引起了部分女生的不满。最近,班级计划在下午放学后进行合唱比赛的排练,但高鹏和几位篮球社的同学却不顾班级要求,执意前往操场打篮球。结合材料,完成下列小题。

3.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象。下列选项中属于打破性别刻板印象的是()

A.小豪认为只有女生才应该从事护士这个职业

B.小可选科时认为女生就不应该选理科类专业

C.文浩的弟弟不顾同学议论加入了校芭蕾舞团

D.冉林觉得男生落泪是没有男子气概的表现之一

4.小群体合则共美,分则两伤。以上材料告诉我们()

①志趣相投的同学更容易在班级中形成小群体

②小群体中的同伴一定能在彼此的交往中增长才干

③在面临角色冲突时,只需要考虑个人的兴趣、爱好

④小群体中成员的意愿可能会与集体的共同要求产生矛盾

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

5.《礼记·中庸》有言:“君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。”下列人物故事与其意不相符合的是()

①小唯在公园里玩的时候,把从树上偷偷摘下的几朵花带回了家

②王明拿着喝完的饮料瓶,在没有找到垃圾桶的情况下,他也没有乱丢

③李华在等红灯时,观察到路口没有车辆通过,于趁机快速跑过了路口

④周末,小合父母出差了,但她仍然独自在家专心复习,备战期末考试

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.李滢喜欢通过随笔来记录自己对生活的感悟。以下随笔内容中,你认为正确的是()

①进入初中后,我发现自己不再像以前那样与朋友无话不谈,但我又非常渴望有一个能敞开心扉的知己——这种闭锁与开放的矛盾心理,时常让我很苦恼

②昨天我和妈妈吵架,说了很多伤害她的话,还摔门而出,现在想起来真是后悔——青春期情绪反应太强烈了,我要学会管理好情绪

③我今天看到网球女子单打冠军郭涵煜在颁奖仪式上落泪——我不想要这样的负面情绪,它会危害身心健康

④我在作文大赛中获得了一等奖,但班上有些同学却说我的作文不是原创,这让我感到很沮丧——我们的情绪会受到周围舆论氛围的影响

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

7.作家李娟出生于新疆,长期生活在阿勒泰地区。当地的自然风光让她感受到了大自然的美妙绝伦。同时,与哈萨克族邻居们的彼此关心、相互帮助,更让她体会到了这片土地上人们的温暖与美好。于是,她将自己对阿勒泰地区的深厚情感和生活体验转化为文字,创作了散文集《我的阿勒泰》。该散文集以真挚质朴的情感引发了读者的共鸣,并赢得了一致好评。这表明()

①情感会随着周围情境的改变而变化

②情感有利于激发我们的想象力、创造力

③情感是在人的社会交往、互动中自然引发的

④阅读文学作品是我们获得美好情感的一种方式

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8.在道德与法治课上,老师和同学们一起探讨了关于美好集体的特征的相关知识。以下图片中的情景与美好集体的特征不符合的是()

A.①③ B.①④

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