宏观经济学教学大纲.docx

?##一、课程基本信息

1.课程名称：宏观经济学（Macroeconomics）

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业必修课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（其中理论教学[12X]学时，实验/实践教学[4X]学时）

5.适用专业：[专业名称]

6.先修课程：微观经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计

##二、课程目标

1.使学生系统掌握宏观经济学的基本理论和分析方法，理解宏观经济运行的基本规律和内在机制。

2.培养学生运用宏观经济学理论分析和解决实际经济问题的能力，提高学生的经济思维水平和决策能力。

3.引导学生关注宏观经济形势和政策，增强学生对国家宏观经济政策的理解和认识，培养学生的社会责任感和使命感。

##三、课程内容与学时安排

第一章宏观经济学导论（2学时）

1.教学目标

-了解宏观经济学的研究对象和研究内容。

-掌握宏观经济学的基本概念和研究方法。

-理解宏观经济变量之间的相互关系。

2.教学内容

-宏观经济学的研究对象：宏观经济学与微观经济学的区别与联系，宏观经济运行的基本特征，宏观经济学的研究范围。

-宏观经济学的基本概念：国内生产总值（GDP）、国民生产总值（GNP）、国民收入、消费、投资、储蓄、政府购买、净出口等。

-宏观经济学的研究方法：总量分析方法、实证分析与规范分析方法、均衡分析方法、动态分析方法等。

-宏观经济变量之间的相互关系：国民收入核算恒等式，消费函数、储蓄函数、投资函数、货币需求函数等。

3.教学方法

-课堂讲授：讲解宏观经济学的基本概念、研究对象和研究方法。

-案例分析：通过实际案例分析，帮助学生理解宏观经济变量之间的相互关系。

4.教学资源

-教材：[指定教材名称]

-参考资料：相关经济学学术期刊、经济类网站等

第二章国民收入核算（4学时）

1.教学目标

-掌握国内生产总值（GDP）的概念、核算方法和核算体系。

-理解国民收入核算中的其他总量指标及其相互关系。

-了解国民收入核算的局限性和调整方法。

2.教学内容

-国内生产总值（GDP）的概念：GDP的定义、含义和衡量标准。

-GDP的核算方法：生产法、收入法和支出法。

-国民收入核算中的其他总量指标：国内生产净值（NDP）、国民收入（NI）、个人收入（PI）、个人可支配收入（DPI）等。

-国民收入核算体系：国民经济核算体系（SNA）的基本框架和主要内容。

-国民收入核算的局限性和调整方法：GDP指标的局限性，地下经济、非市场交易、环境破坏等对GDP的影响，以及对GDP的调整方法。

3.教学方法

-课堂讲授：详细讲解GDP的核算方法和国民收入核算体系。

-课堂练习：通过课堂练习，让学生掌握GDP的核算方法和相关总量指标的计算。

-案例分析：分析实际案例，说明国民收入核算的应用和局限性。

4.教学资源

-教材：[指定教材名称]

-参考资料：国家统计局发布的统计数据、相关经济学学术期刊等

第三章简单国民收入决定理论（6学时）

1.教学目标

-理解均衡产出的概念和条件。

-掌握凯恩斯的消费理论和储蓄理论。

-掌握两部门、三部门和四部门经济中国民收入的决定及其变动。

-理解乘数理论及其应用。

2.教学内容

-均衡产出：均衡产出的概念、条件和公式，非意愿存货投资的概念和作用。

-凯恩斯的消费理论：消费函数、边际消费倾向（MPC）和平均消费倾向（APC）的概念和关系，消费函数的稳定性和影响因素。

-储蓄理论：储蓄函数、边际储蓄倾向（MPS）和平均储蓄倾向（APS）的概念和关系，储蓄函数与消费函数的关系。

-两部门经济中国民收入的决定：两部门经济的假设条件，均衡国民收入的决定公式和图形分析，投资乘数的概念和计算。

-三部门经济中国民收入的决定：三部门经济的假设条件，政府购买支出乘数、税收乘数、政府转移支付乘数和平衡预算乘数的概念和计算。

-四部门经济中国民收入的决定：四部门经济的假设条件，出口乘数和进口乘数的概念和计算。

-乘数理论及其应用：乘数理论的含义和作用