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Unit6Imtall（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

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教材分析

Unit6Imtall（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语四年级上册

本单元主要围绕描述人物的外貌特征展开，包括身高、体重、年龄等。通过学习，学生可以掌握描述人物外貌的词汇和句型，并能进行简单的交流。教学内容与课本紧密相关，符合四年级学生的认知水平和语言学习需求。

核心素养目标

本单元旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质。学生将通过实际情境运用英语描述人物特征，提高语言表达和交流能力。同时，通过了解不同文化中的人物描述习惯，增强跨文化意识。此外，通过观察和比较，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述人物特征的词汇，如“tall,short,heavy,light,young,old”等。

②理解并运用句型“Iam...”和“She/Heis...”来描述人物的外貌特征。

③能够在图片或情境中识别并使用正确的时态。

2.教学难点

①正确运用形容词的比较级和最高级，描述人物特征的大小、多少等。

②在实际交流中灵活运用句型，进行连贯的描述。

③理解并区分不同形容词的用法，避免混淆。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的生活情境，如课堂角色扮演，让学生在互动中学习描述人物特征。

2.结合多媒体教学，利用图片、视频等多媒体资源，直观展示人物特征，帮助学生理解和记忆词汇和句型。

3.设计小组合作学习活动，让学生在小组内讨论、分享，提高语言运用能力和团队协作能力。

教学过程

一、导入新课

（一）教师：Goodmorning,class!Today,wearegoingtolearnaboutdescribingpeoplesphysicalappearance.Howdoyoudescribesomeonesheight?Canyoutellmeyourheightandweight?(引导学生用英语表达自己的身高和体重)

（二）学生：Iamtall/short.Iweigh...kg.

（三）教师：Thatsgreat!Now,letsseehowwecandescribeotherpeoplesheight,weight,andage.TodayslessonisaboutImtall.

二、新课讲授

（一）词汇教学

1.教师展示单词卡片，如：tall,short,heavy,light,young,old。

2.学生跟读并模仿发音。

3.教师讲解单词含义，如：tall-havingalargeverticalheightfromthelowertotheupperend;short-havingasmallverticalheightfromthelowertotheupperend;heavy-havingagreatweight;light-havinglittleornoweight;young-notyetfullygrownordeveloped;old-havinglivedforalongtime.

（二）句型教学

1.教师示范句子：“Iamtall/short.Iweigh...kg.Iamyoung/old.”

2.学生跟读并模仿句子。

3.教师引导学生用新学的句型描述自己的特征，如：“Iamshort.Iweigh40kg.Iamyoung.”

（三）语法点拨

1.教师讲解形容词的比较级和最高级，如：taller-tallerthan;tallest-thetallest;heavier-heavierthan;lightest-thelightest;younger-youngerthan;oldest-theoldest.

2.学生练习使用形容词的比较级和最高级描述人物特征。

（四）课文主旨内容探究

1.教师引导学生阅读课文，找出描述人物特征的句子。

2.学生分享课文中的描述内容，如：“Aliceistall.Bobisshort.Maryisheavy.Tomislight.Susanisyoung.Davidisold.”

3.教师总结课文中的重点句子，如：“Iamtall.She