Unit 3第3课时(说课稿)SoundRhymeCheckout time四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）[001].docx

Unit3第3课时(说课稿)SoundRhymeCheckouttime四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教学内容：Unit3第3课时，SoundRhymeCheckouttime，选自四年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起）。本节课主要包括三个部分：SoundRhyme环节，通过学习元音字母组合的发音规律，提高学生拼读能力；Checkouttime环节，通过游戏和练习，巩固所学知识，培养学生实际运用英语的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语核心素养中的“语言能力”和“文化意识”。通过SoundRhyme环节，学生能够感知和运用英语语音知识，提高听说能力；Checkouttime环节则通过情境创设，让学生在实际交流中运用所学知识，增强语言运用能力和跨文化交流意识。同时，通过学习英语发音规律和文化背景知识，培养学生的文化理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：元音字母组合的发音规律。例如，通过学习“ai”的发音，学生需掌握其发短元音/i/的规律，并在单词中正确发音如“cake”。

-重点二：词汇的拼读技巧。例如，在“checkouttime”环节，学生需学会如何根据所学发音规律拼读新单词，如“tree”和“meat”。

-重点三：实际句型运用。例如，通过角色扮演，学生需运用“Ilike…”等句型来表达个人喜好。

2.教学难点：

-难点一：元音字母组合的发音区分。例如，区分“ei”和“ie”的发音，学生在实际应用中可能会混淆，需要通过反复练习和对比来强化。

-难点二：词汇记忆与运用。例如，学生需要记忆并能够运用新学的单词，如“school”和“book”，这需要教师提供足够的练习机会和语境支持。

-难点三：语调与语速的控制。在Checkouttime环节，学生在快速问答中可能无法准确发音，需要教师指导学生如何调整语调与语速，保证交流的自然流畅。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：电子教材平台、在线英语学习资源库

-信息化资源：英语发音视频、互动英语学习软件

-教学手段：实物教具（如字母卡片、图片）、黑板、粉笔、彩色标记笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示与声音相关的图片或视频，如动物的叫声、自然界的声音等，引导学生思考声音的特点和来源，激发学生对声音的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的元音字母发音，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的核心内容——元音字母组合的发音规律，如“ai”、“ei”、“ie”等。

-举例说明：教师通过展示单词卡片，如“cake”、“tree”、“meat”等，让学生跟读并模仿发音，帮助学生理解发音规律。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己发现的声音特点，并尝试用英语表达。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师分发练习册，让学生完成与元音字母组合发音相关的练习题，如填空、选择、改写句子等。

-教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生的问题，帮助学生理解和掌握知识。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：教师组织学生进行角色扮演活动，让学生运用所学句型“Ilike…”表达个人喜好，如“Ilikeapples”。

-游戏环节：教师设计“单词接龙”游戏，让学生在游戏中复习和巩固所学单词和句型。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调元音字母组合的发音规律和句型运用。

-学生分享：鼓励学生分享自己在课堂上的收获和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括复习本节课所学内容、完成练习册中的相关练习题，以及预习下一节课的内容。

-教师提醒学生注意作业的完成时间和质量，鼓励学生积极完成作业。

教学过程中，教师需关注以下几点：

-注重学生的个体差异，针对不同学生的学习情况给予适当指导。

-创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

-运用多种教学手段，如实物教具、多媒体课件等，提高学生的学习效果。

-及时反馈学生的学习情况，帮助学生查漏补缺。

-培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课后进行自我学习和探究。

学生学习效果

学生学习效果

1.语音能力提升：

-学生能够准确发音元音字母组合，如“ai”、“ei”、“ie”等，提高了拼读能力。

-学生在日常生活中能够更加自信地运用所学发音，增强口语交流能力。

2.词汇量增加：

-学生通过本节课学习，掌握了新单词，如“cake”、“tree”、“meat”等，丰