第五单元光影传情《1捕捉光影》教学设计 人美版2025美术七年级下册.pdf

2025人美版（2024）美术初中七年级下册《1捕捉光影》

教学设计

项

内容

目

本单元《光影传情》围绕光与影的艺术表达展开，《捕捉光影》作为

单元首课，起着至关重要的奠基作用。它聚焦于光影的基础原理，引

导学生理解光影在视觉艺术领域的核心地位。通过电影、舞蹈等经典

案例，如电影《我的父亲母亲》中光影对场景氛围与人物情感的烘托，

教舞蹈《傣乡的雨》里舞台灯光对舞者姿态与情感的强化，结合顺光、

材侧光、逆光等专业术语，深度揭示光影塑造空间、传递情绪的艺术规

分律。同时，教材分析自然光与人工光的特性，帮助学生构建“光影即

语言”的创作思维，提升对多元艺术形式的感知力与表现力。此外，

本课巧妙融合中华传统文化中“虚实相生”的美学思想与现代影视

技术，通过剖析传统绘画与当代艺术中的光影运用，让学生认识到光

影不仅是物理现象，更是文化记忆与情感表达的重要载体，进而增强

跨文化审美能力，为后续《校园光影》中微电影创作实践筑牢根基。

七年级学生正处于身心快速发展阶段，对新鲜事物满怀好奇，具备较

强的观察力与想象力。在美术学习方面，他们已积累一定基础知识与

学

技能，对色彩、线条等元素有初步认知，但在光影表现技巧与艺术创

情

作能力上有待提升。他们日常接触光影现象，却较少深入探究其背后

分

的艺术奥秘。校园作为学生熟悉的环境，为理解和表现光影提供了便

利条件，然而，如何从平凡场景中挖掘独特光影之美，并将所学知识

转化为艺术作品，对学生而言存在一定挑战。

审美感知：通过赏析电影片段、绘画作品等，让学生深刻理解光影在

塑造空间、表达情感方面的作用，精准感知自然光与人工光在色彩、

强度变化时对视觉效果产生的影响，提升审美鉴赏能力。

艺术表现：使学生熟练掌握顺光、侧光、逆光的基本特点，能够灵活

课运用光影对比展现物体立体感，学会巧妙调整光源方向与强度，营造

标出特定的画面氛围，提高艺术表现能力。

目创意实践：鼓励学生结合校园场景，精心设计并拍摄一组光影主题照

标片或短视频，大胆尝试不同拍摄手法与角度，培养创新思维与实践能

力。

文化理解：引导学生探寻不同文化背景下光影艺术的独特魅力，深入

领会中华传统文化中光影运用的精妙之处，增强文化自信与文化认同

感。

教教学重点：明晰光影形成的原理，熟知顺光、侧光、逆光等不同光照

项

内容

目

学条件下物体的光影特征；深切体会光影在艺术作品中营造氛围、塑造

重物体形态、传递情感的关键作用；熟练掌握运用摄影或绘画手段捕捉

难和表现光影效果的基本技巧。

点教学难点：培养学生敏锐的观察力，使其能从寻常生活场景中独具慧

眼地发现富有美感与创意的光影瞬间；引导学生在创作中精准把控光

影元素，将个人情感与创意巧妙融入作品，提升作品的艺术感染力与

文化内涵。

讲授法：系统阐释光影的基本概念、形成原理及在艺术中的作用，为

学生搭建知识框架。

欣赏法：展示大量涵盖不同艺术形式、风格的光影主题作品，如绘画、

摄影、电影片段等，引导学生从多个维度欣赏、分析，提升审美能力。

教

示范法：教师亲自示范摄影参数设置、拍摄角度选择、绘画中光影的

学

表现手法等，让学生直观掌握操作要点。

法

实践法：组织学生开展校园实地拍摄、室内绘画创作等实践活动，促

使学生在实践中巩固知识、提升技能。

讨论法：组织学生围绕作品赏析、创作思路、实践中遇到的问题等