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一下学期

PEP五年级英语下册教案

李红霞

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UnitlThisIsMyDay

(总第i课时)

内

PartAetslearn课型New

春

课

第一课时教具clock,tape

时

教

1.能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have

学

Englishclass,playsports,eatdinner.

目

2.能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/•••?并能用所学动词短

标

语替换句型“Iusually-at…”中的关健词回答问句。

3.能理解并说唱etschant部分的歌谣。

重

点1.本课时的教学重点是掌握A部分etslearn中的五个动词短语，并能用这五

难个短语回答询问作息时间的问题。

点2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise,usually的正确发音。

研学过程思考与调整

1.热身(Warm-up)

(1)教师站在黑板上的钟前面，张开手臂演示一个时间，

比如：9：30,注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针，另

一只手臂表示分针。然后教师提问学生：Whattimeisit?学

生回答：Its…教师请几名学生来演示并提问：Whattimeis

it?其他学生回答。

(2)教师播放五年级第二单元B部分的歌谣，复习巩固句

型：“WhatdoyoudoonSaturdays?v

3.新课呈现(Presentation)

(1)教师请“今日之星”给大家表演一节广播体操。教师

出示单词卡片:domorningexercises.教师领读，学生跟读,

教师注意提醒学生exercise的发音，可分音节由慢到快地教读。

之后教师提问一名学生：Canyoudomorningexercises?该学

生答：Yes,Ican.这名学生再问其他学生，做连锁操练。操练

可以不按座位进行，让每名学生始终保持积极的状态。建议教师

引入doeyeexercises来拓宽学生的词库，丰富操练内容。

(2)教师请另一位“今日之星”给大家表演动词短语play

spotSo学生也许会猜测为playfootball/basketball/

ping-pong,jogging等。教师可以这样引导学生：Yes,youre

right.Wecanplay…Wecanplaysports.Youplaysports

everyday.

(3)师简笔画出太阳、月亮，代表早晨和晚上，学短

语：eatbreakfast/dinner,老师领读，学生跟读，师引导

学生说：Ieatbreakfast,学生马上说at7：00inthemorning0

学生分组做这个游戏，以此方式来操练三个动词短语。

(4)师出示单词卡片haveEnglishclass,说句子：Wehave

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Englishclass。字主字况记口J于。然后数押况：MrWang(以

班的语文