2025年统编版（2024）小学道德与法治二年级下册《我的环保小搭档》说课稿及反思.docxVIP

2025年统编版（2024）小学道德与法治二年级下册

《我的环保小搭档》说课稿及反思

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天，我说课的内容是统编版（2024）小学道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的《我的环保小搭档》。下面，我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思等几个方面展开我的说课。

一、教材分析

《我的环保小搭档》是本单元的最后一课，本单元围绕“绿色小卫士”这一主题，旨在培养学生“保护环境，爱惜资源”的行为与习惯。而本课通过“寻找我的环保小搭档”的主题活动，引导学生学会利用资源、爱护环境，倡导绿色环保的生活方式。它在本单元中起到了一个总结与实践深化的作用，是对前三课学习内容的综合运用与拓展延伸，体现了单元主题学习由点及面、螺旋上升的特点。

本主题包含两个话题，分别是“环保有搭档”和“展示我的环保搭档”，我今天要说的是第一课时，完成第一个话题“环保有搭档”。这一话题通过呈现不同小朋友寻找环保搭档的实例，引导学生思考身边的环保现象，从而发现自己的环保搭档，为树立环保意识、践行环保行为奠定基础。

二、学情分析

二年级的学生已有生活经验有限，对绿色生活方式的了解不多，对于如何在生活中践行环保并没有清晰的认识，甚至还会出现认识的偏差。但这个年龄段的孩子对世界充满好奇，具有较强的观察力和想象力，并且喜欢参与各种活动。他们在之前的学习和生活中，已经对环保有了一些初步的接触，如知道要节约用水、爱护花草树木等，但这些认识还比较零散，缺乏系统性和深入性。因此，本节课需要通过具体的情境、相关范例，结合学生的生活实例，帮助学生拓宽思维，形成绿色环保生活观念。

三、教学目标

基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：

知识与技能目标：学生能够了解环保的意义，理解环保的重要性，知道爱护环境和节约资源都是环保行为；认识身边常见的环保小搭档，包括物品、人或行为，并能说明其成为环保搭档的原因。

过程与方法目标：通过观察图片、视频，小组讨论交流以及联系生活实际等方式，培养学生的观察能力、思考能力、语言表达能力和合作探究能力，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观目标：树立环保意识，激发学生对环保的兴趣和热情，培养学生关爱自然、珍惜资源的情感，让学生在日常生活中养成环保的好习惯，自觉成为环保小卫士。

四、教学重难点

教学重点：引导学生发现身边的环保现象，找到自己的环保搭档，并能清晰阐述其与环保的关联。

教学难点：如何让学生真正理解环保的内涵，将环保意识内化为自身的价值观，并在日常生活中持续践行环保行为，加强环保意识，从自身做起，成为真正的环保行动者。

五、教学方法

教法：为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我采用了多种教学方法。讲授法，用于讲解环保的概念、重要性等基础知识，确保学生对知识有准确的理解；直观演示法，通过展示图片、播放视频等方式，为学生提供丰富的感性材料，增强教学的直观性和趣味性，吸引学生的注意力；讨论法，组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极发表自己的观点，培养学生的合作能力和思维能力；情境教学法，创设与环保相关的生活情境，让学生在情境中感受环保的重要性，提高学生解决实际问题的能力。

学法：在教学过程中，注重学生学习方法的指导。引导学生采用自主学习法，通过阅读教材、观察图片等方式，自主获取知识；合作学习法，在小组讨论中，学会与他人合作交流，共同完成学习任务；实践体验法，让学生联系生活实际，寻找自己的环保搭档，将所学知识运用到实践中，亲身体验环保的乐趣和意义。

六、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

播放一段美丽地球的视频，展示地球的壮丽景色，如蓝色的海洋、绿色的森林、广袤的草原等，提问学生：“在宇宙中有一个蓝色的星球，它是什么？”引导学生回答出地球。接着说：“地球是我们人类和动植物赖以生存的家园，让我们一起来欣赏一下我们的家园。”让学生沉浸在地球的美丽之中，感受大自然的魅力。

展示一些环境污染的图片，如垃圾堆积如山、河流被污染、天空灰暗等，对比之前的美景，提问学生：“看到这些图片，你们有什么感受？想说些什么？”引发学生对环境问题的关注和思考，激发学生对保护环境的责任感。

顺势引出课题：“是啊，地球是我们的家园，我们要保护它。那么怎样保护地球，让我们的家园更美好呢？今天这节课我们就一起来寻找《我的环保小搭档》。”（板书课题）

（二）探究新知（25分钟）

什么是环保（10分钟）

引导学生阅读教材46页，思考问题：“什么是环保？”

师生交流，预设学生回答：环保就是爱护环境。（板书：爱护环境）让学生说一说从哪幅图知道的，比如展示教材中爸爸将垃圾放入垃圾桶的图片，问学生：“爸爸是怎么爱护环境的？我们还可以怎样爱护环境？”引导学生举例，如垃圾分类、爱护花