Unit 1 New School, New Beginnings Two great teachers 英文版说课稿 2024-2025学年冀教版七年级英语上册.docx

Unit1NewSchool,NewBeginningsTwogreatteachers英文版说课稿2024-2025学年冀教版七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1NewSchool,NewBeginningsTwogreatteachers英文版说课稿2024-2025学年冀教版七年级英语上册

设计思路

本节课以冀教版七年级英语上册Unit1NewSchool,NewBeginningsTwogreatteachers为主题，通过导入、新授、练习、巩固和拓展等环节，引导学生掌握本单元的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。设计思路紧密结合教材，注重培养学生的实际运用能力，通过情境创设和互动练习，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和自主学习能力，通过本单元的学习，提升学生的跨文化意识，让他们能够理解和尊重不同文化背景下的教育方式。同时，锻炼学生的听说技能，提高他们的信息处理和问题解决能力，使学生在真实语境中能够自信地运用英语进行交流。

重点难点及解决办法

重点：本节课的重点是掌握新词汇“teacher”、“classroom”、“school”等以及相关句型，如“Howdoyoulikeyournewschool?”和“Ilikeitverymuch.”

难点：学生在实际情境中运用英语进行交流时，可能存在词汇量不足和句型运用不当的问题。

解决办法：1.通过图片和情景模拟，帮助学生直观理解词汇和句型；2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习对话；3.针对难点词汇和句型，进行反复练习和纠错，加强记忆；4.引导学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题并互相解答，提高实际运用能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-课程平台：冀教版英语教学平台

-信息化资源：英语学习APP、在线英语词典

-教学手段：实物教具（如学校模型）、PPT课件、视频片段

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新学校的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对即将开始的新学校生活有什么期待？新学校有什么特别之处？”

展示一些关于新学校的图片或视频片段，如校园风光、教室环境等，让学生初步感受新学校的魅力。

简短介绍新学校的基本情况，包括学校的历史、教育理念、课程设置等，为接下来的学习打下基础。

2.新学校基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新学校的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解新学校的定义，包括其主要功能和教育目标。

详细介绍新学校的组成部分，如教学楼、操场、图书馆等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新学校案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新学校的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的学校案例进行分析，如国内外知名学校的特色和成就。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新学校的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对学生成长的影响，以及如何在新学校中找到适合自己的学习和发展路径。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新学校相关的话题进行讨论，如“如何在新的环境中建立友谊”、“如何适应新学校的课程安排”等。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新学校的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括话题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新学校的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新学校的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调新学校在学生成长过程中的价值和作用，鼓励学生积极适应新环境。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于新学校的日记或短文，分享自己的感受和期望，以巩固学习效果。

7.课后拓展（10分钟）

目标：鼓励学生课后继续探索和学习。

过程：

提供一些课外阅读材料，如关于新学校生活的书籍或文章，供学生课后阅读。

鼓励学生利用网络资源，如学校官网、校友论坛等，了解更多关于新学校的信息。

建议学生参加学校组织的活动，如迎新晚会、校园参观等，提前熟悉新学校环境。

教学资源拓展

1.拓展资源：

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