人教版新课程标准高中数学必修一2.1 等式性质与不等式性质 (17)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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[课程标准要求]1.掌握等式性质.2.会比较两个数的大小.3.理解不等式的性质,并能简单应用.

积累·必备知识01回顾教材,夯实四基

积累·必备知识提升·关键能力1.两个实数比较大小的方法=

积累·必备知识提升·关键能力2.等式的性质性质1对称性:如果a=b,那么;性质2传递性:如果a=b,b=c,那么;性质3可加(减)性:如果a=b,那么a±c=b±c;性质4可乘性:如果a=b,那么ac=bc;性质5可除性:如果a=b,c≠0,那么b=aa=c

积累·必备知识提升·关键能力性质1对称性:ab?;性质2传递性:ab,bc?;性质3可加性:ab?a+cb+c;移项呀性质4可乘性:ab,c0?;ab,c0?;c=0呢性质5同向可加性:ab,cd?;减呢性质6同向同正可乘性:ab0,cd0?;除呢同向同负可乘如何？性质7同正可乘方、取倒、开方性:ab0?anbn(n∈N,n≥2).ba3.不等式的性质acacbcacbca+cb+dacbd

积累·必备知识提升·关键能力√先求x/y的范围P9页最后一题

积累·必备知识提升·关键能力

积累·必备知识提升·关键能力(2)已知abc,2a+b+c=0,则的取值范围是.?解析:(2)因为abc,2a+b+c=0,所以a0,c0,b=-2a-c.因为abc,所以-2a-ca,即3a-c,(-3,-1)P9页例3（2）

1234积累·必备知识提升·关键能力2.(必修第一册P43习题2.1T8改编)已知ab0,c0,则()√C.a2cac2 D.b2cbc2是糖水变甜不等式吗？

1234积累·必备知识提升·关键能力

1234积累·必备知识提升·关键能力3.已知M=2a(a-2),N=(a+1)(a-3),则M,N的大小关系是()A.MN B.M≥NC.MN D.M≤N√解析:M-N=2a(a-2)-(a+1)(a-3)=a2-2a+3=(a-1)2+20,即MN.故选A.

1234积累·必备知识提升·关键能力4.已知1a4,-2b2,则y=2a+b的取值范围是.?解析:因为1a4,所以22a8,又因为-2b2,所以02a+b10.{y|0y10}

02提升·关键能力类分考点,落实四翼

积累·必备知识提升·关键能力考点一比较数与式的大小[例1](1)已知a,b,c为不全相等的实数,P=a2+b2+c2+3,Q=2(a+b+c),那么P与Q的大小关系是()A.PQ B.P≥QC.PQ D.P≤Q√

积累·必备知识提升·关键能力(2)(2024·湖北孝感模拟)P=a2+a+1,Q=(a∈R),则P,Q的大小关系为.?P≥Q

积累·必备知识提升·关键能力比较大小的常用方法(1)作差法:①作差;②变形;③定号;④得出结论.(2)作商法:①作商;②变形;③判断商与1的大小关系;④得出结论.（3）分析法：变形或同构（4）性质运用，（5）代值验证或淘汰法

积累·必备知识提升·关键能力[针对训练]

积累·必备知识提升·关键能力PQ解析:(2)依题意可知P0,Q0,a≥0,

积累·必备知识提升·关键能力考点二不等式基本性质的应用[例2](1)若a0b,则()A.a3b3 B.|a||b|C. D.ln(a-b)0√

积累·必备知识提升·关键能力解析:(1)因为a0b,所以a30,b30,即a3b3,故A正确;取a=1,b=-2,则|a||b|不成立,故B错误;

积累·必备知识提升·关键能力(2)(多选题)(2024·河北统考模拟)已知ab0c,则下列不等式正确的是()√√

积累·必备知识提升·关键能力

积累·必备知识提升·关键能力判断不等式的常用方法(1)利用不等式的性质逐个验证.(2)利用特殊值法排除错误选项.(3)作差法.(4)构造函数,利用函数的单调性.

积累·必备知识提升·关键能力[针对训练](2024·山东枣庄模拟)若a,b,c∈R,且ab,则下列不等式一定成立的是()A.a+cb-cB.(a-b)c2≥0C.acbcD.√

积累·必备知识提升·关键能力解析:若a=2,b=1,c=-2,满足ab,但a+c=0,b-c=3,a+cb-c不成立,A错误;ab,c2≥0,则有ac2≥bc2,即(a-b)c2≥0,B正确;ab,当c≤0时,acbc不成立,C选项错误;当c2=0时,=0,则D错误.故选B.

积累·必备知识提升·关键能力考点三不