人教版新课程标准高中数学必修一2.2 基本不等式 (33)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

基本不等式习题讲评人教A版（2019）数学必修第一册单元二一元二次函数、方程和不等式

?（1）基本不等式成立的条件是?；（2）等号成立的条件是：当且仅当??时取等号；提醒应用基本不等式求最值要注意：“一正，二定，三相等”，忽略某个条件，就会出错.a＞0，b＞0a＝b算术几何

2.不等式链

利用基本不等式求最值问题（直接法、配凑法、1的代换、换元法、消元法等）、比较大小、证明不等式、求解恒成立问题、在实际问题中的应用……

二、利用基本不等式求最值1.配凑法求最值

｜小结｜配凑法求最值的实质及关键点配凑法就是将相关代数式进行适当的变形，通过添项、拆项等方法凑成和为定值或积为定值的形式，然后利用基本不等式求解最值的方法.配凑法的实质是代数式的灵活变形，拼系数、凑常数是关键.1.配凑法求最值

2.常数代换法求最值｜小结｜常数代换法求最值的基本步骤（1）根据已知条件或其变形确定定值（常数）；（2）把确定的定值（常数）变形为1；（3）把“1”的表达式与所求最值的表达式相乘或相除，进而构造和或积为定值的形式；（4）利用基本不等式求最值.

3.换元法求最值

4.消元法求最值例4.已知实数x，y满足x2＋2xy－1＝0，则x2＋y2的最小值为??.?

｜小结｜通过消元法利用基本不等式求最值的策略当所求最值的代数式中的变量比较多时，通常考虑利用已知条件消去部分变量后，凑出“和为常数”或“积为常数”的形式，最后利用基本不等式求最值.

三、基本不等式的综合应用

A.2B.4C.6D.8

例6.已知x＞0，y＞0，且2x＋8y－xy＝0，求：（1）xy的最小值；（2）x＋y的最小值.

练习.（多选）设正实数m，n满足m＋n＝2，则下列说法正确的是（）

归纳总结

作业订正校本作业10完成校本作业11

谢谢！

备选题型：利用基本不等式证明不等式

备选题型：常规凑配法求最值