高中政治 第四单元 当代国际社会 8.3 中国共产党的宗教工作基本方针说课稿 新人教版必修2.docxVIP

高中政治第四单元当代国际社会8.3中国共产党的宗教工作基本方针说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：高中政治第四单元当代国际社会8.3中国共产党的宗教工作基本方针。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的我国宗教政策有关，通过对比分析，使学生更好地理解中国共产党在宗教工作方面的基本方针。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习中国共产党的宗教工作基本方针，学生能够增强对党的宗教政策的认同，理解宗教与社会主义社会相适应的原则，提升运用马克思主义宗教观分析现实问题的能力，同时增强法治观念，认识到宗教事务管理中的法律规范。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解中国共产党宗教工作基本方针的内涵，包括全面贯彻党的宗教信仰自由政策、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应等。

②分析中国共产党宗教工作基本方针在实践中的具体体现，如宗教团体和宗教院校的领导权、宗教团体的合法权益保护等。

2.教学难点，

①把握宗教工作基本方针与社会主义核心价值观的内在联系，理解宗教信仰自由政策与维护社会稳定的关系。

②运用马克思主义宗教观分析现实中的宗教问题，如宗教极端主义、宗教与民族问题等，提高学生的理论素养和分析能力。

③培养学生批判性思维，正确看待宗教在社会生活中的作用，避免盲目信仰和极端思想。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）、白板或黑板。

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于学生课前预习和课后复习。

-信息化资源：中国共产党的宗教政策相关视频资料、新闻报道、政策文件摘录。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂问答。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《中国共产党的宗教工作基本方针》这一节内容。首先，请大家思考一个问题：宗教在我们社会中扮演着怎样的角色？它与社会稳定、国家政策有什么样的关系？”

二、新课导入

2.老师简要介绍本节课的学习目标和重点：“本节课，我们将探讨中国共产党的宗教工作基本方针，了解党的宗教政策，分析宗教在社会生活中的作用。希望通过学习，大家能够增强对党的宗教政策的认同，提高自己的理论素养。”

三、课堂探究

3.老师分发教材，引导学生阅读课文：“请大家仔细阅读课文，找出中国共产党宗教工作基本方针的主要内容，并思考这些方针是如何体现党的领导地位的。”

四、案例分析

4.老师举例说明：“比如，我国政府依法管理宗教事务，保障宗教团体和信教群众的合法权益。下面，请大家结合教材内容，分析一个具体案例，看看它是如何体现党的宗教工作基本方针的。”

五、小组讨论

5.老师组织学生分成小组，进行讨论：“请各小组选择一个案例，分析案例中涉及的宗教问题，以及党和政府是如何解决这些问题的。讨论结束后，每组选派代表进行汇报。”

六、课堂汇报

6.各小组代表依次上台，进行案例分析和汇报。老师认真倾听，适时给予点评和指导。

七、总结归纳

7.老师对各组汇报进行总结：“通过大家的讨论，我们可以看到，中国共产党的宗教工作基本方针在实践中的具体体现。下面，我将带领大家进一步梳理本节课的重点内容。”

八、重点讲解

8.老师结合教材，详细讲解党的宗教工作基本方针的内涵和意义：

-全面贯彻党的宗教信仰自由政策：保障公民的宗教信仰自由，尊重和保护宗教团体和信教群众的合法权益。

-依法管理宗教事务：宗教团体和宗教活动必须在法律框架内进行，维护社会稳定。

-坚持独立自主自办原则：宗教团体和宗教院校的领导权属于中国，不受外国势力的干涉。

-积极引导宗教与社会主义社会相适应：宗教团体和信教群众要积极参与社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

九、课堂练习

9.老师布置课堂练习：“请大家结合教材内容，完成以下练习题。下课后，请将答案提交给学习委员。”

十、课堂小结

10.老师对本次课程进行总结：“通过本节课的学习，我们了解到中国共产党的宗教工作基本方针，以及宗教在社会生活中的作用。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，增强对党的宗教政策的认同，为构建和谐社会贡献力量。”

十一、课后作业

11.老师布置课后作业：“请大家课后查阅相关资料，了解我国宗教政策的发展历程，并撰写一篇短文，谈谈你对我国宗教政策的认识。”

十二、课堂评价

12.老师对本次课程进行评价：“同学们，今天的表现非常出色，大家积极参与课堂讨论，认真完成作业。希望你们在今后的学习中，继