第12课 植物的果实（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第12课植物的果实（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

主备人

备课成员

设计意图

本节课《植物的果实》是三年级科学下册的同步精品课堂系列内容，旨在帮助学生了解植物果实的基本概念、形态和功能，培养观察能力和科学探究精神。通过观察、实验等活动，让学生认识不同种类的果实，理解果实对植物生长的重要性，激发学生对自然科学的兴趣。

核心素养目标

1.观察能力：通过观察不同植物的果实，培养学生细致观察和描述植物特征的能力。

2.实践探究能力：通过实验探究果实与植物生长的关系，提升学生的动手操作和问题解决能力。

3.科学态度与价值观：引导学生认识果实对植物的重要性，培养尊重自然、关爱生命的科学态度。

学情分析

三年级的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，对自然界中的生物现象充满好奇。在知识层面上，他们对植物的基本特征有一定了解，但对果实这一植物器官的具体形态、结构和功能尚缺乏深入的认识。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和初步的探究能力有所发展，但需要教师引导和启发。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和学习兴趣有待进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有着直接影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在课堂上采用多样化的教学方法和活动设计，以激发学生的学习兴趣。此外，学生在观察和实验过程中可能存在操作不规范、记录不完整的情况，因此需要教师在教学过程中强调规范操作和细致观察的重要性。

针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点，通过直观的实物展示、互动实验和小组合作等形式，引导学生主动参与学习，培养他们的观察能力、实践探究能力和科学态度，同时注重培养学生的合作精神和创新意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：实物果实样本（苹果、梨、橘子等）、放大镜、显微镜、投影仪、计算机。

2.课程平台：科学教学软件、网络教育资源平台。

3.信息化资源：植物果实图片、果实生长过程视频、相关科学实验操作步骤动画。

4.教学手段：实物展示、小组合作学习、多媒体教学、实验操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习果实的基本分类、常见果实的特征等。

-设计预习问题：围绕“植物的果实”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“果实是如何形成的？”、“果实对植物有什么作用？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或参与线上讨论来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解果实的基本特征和分类。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“植物的果实”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示果实图片或实际果实，引出“植物的果实”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解果实的基本结构、生长过程和功能，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示苹果的横切面，讲解果实的内部结构。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握果实的知识。如，小组讨论不同果实的区别，角色扮演果实与植物生长的关系。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验果实知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解果实的基本结构、生长过程和功能。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握果实的知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解果实的基本结构、生长过程和功能，掌握果实知识。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“植物的果实”课题，布置适量的课后作业，如观察家中植物的生长情况，记录果实的变化。

-提供拓展资源：