2.1神经调节的结构基础说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

2.1神经调节的结构基础说课稿-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：神经调节的结构基础

2.教学年级和班级：高二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月20日星期五第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用生物学知识解释生命现象的能力，理解神经调节在生命活动中的重要性。

2.提升学生观察、分析实验数据的能力，通过实验探究神经细胞的结构与功能。

3.培养学生的科学探究精神和严谨的科学研究态度，激发对神经科学领域的学习兴趣。

学情分析

高二年级学生在生物学科上已经具备了一定的基础，对生命科学的基本概念和原理有一定的了解。然而，在神经调节这一章节，学生可能面临以下挑战：

1.知识层面：学生对神经系统的基本结构可能较为熟悉，但对于神经调节的具体机制和结构基础了解有限，需要通过本节课的学习来深化理解。

2.能力层面：学生在观察、分析实验数据的能力上有所欠缺，需要通过实验操作和数据分析来提升这一能力。

3.素质层面：部分学生可能对神经科学领域缺乏兴趣，需要通过教学活动激发他们的学习热情和探究欲望。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度和合作意识有待提高，需要通过互动式教学和小组讨论来培养他们的团队协作能力。

5.对课程学习的影响：由于神经调节内容较为抽象，学生可能难以将理论知识与实际应用相结合，因此需要通过实例分析和实验操作来帮助学生建立知识联系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：生物显微镜、多媒体教学设备、实验台、解剖模型、神经细胞结构模型。

2.课程平台：学校生物教学网络平台，用于发布学习资料和教学视频。

3.信息化资源：神经调节相关的动画演示、在线实验操作视频、电子教材和辅助教学软件。

4.教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实验操作、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于人体神经系统的视频，引导学生思考神经系统在人体中的作用。

-提问：神经系统是如何实现对人体各个器官和系统的调节的？引入本节课的主题——神经调节的结构基础。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解神经元的结构，包括细胞体、树突、轴突等部分，以及它们的功能。

-通过多媒体课件展示神经系统的基本组成，包括中枢神经系统和周围神经系统。

-分析神经元之间的连接方式，讲解突触的结构和功能，以及神经递质的作用。

-通过实例分析神经调节的过程，如神经冲动的产生、传导和作用。

-展示神经调节的实例，如膝跳反射、眨眼反射等，让学生理解神经调节在生命活动中的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论神经调节的结构基础，每组选取一个代表发言，其他组员补充。

-实验操作：指导学生进行神经细胞结构模型的观察和操作，加深对神经元结构的理解。

-课堂问答：提出与神经调节相关的问题，让学生抢答，检验他们对知识的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调神经调节的结构基础在生命活动中的重要性。

-指出学生在学习过程中遇到的问题，给出相应的解答和指导。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后阅读材料，要求学生阅读相关章节，加深对神经调节的理解。

-布置课后练习题，巩固课堂所学知识。

-提醒学生准备下一节课的实验材料，为实验课做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确描述神经元的结构，包括细胞体、树突、轴突等部分及其功能；理解神经系统的基本组成，包括中枢神经系统和周围神经系统；掌握神经元之间的连接方式，了解突触的结构和功能，以及神经递质的作用。

2.实验操作能力：学生在参与神经细胞结构模型观察和操作实验中，提升了实验操作技能，学会了如何使用显微镜等实验器材，培养了观察、分析和解决问题的能力。

3.思维能力：通过课堂讨论和问答环节，学生的思维能力得到了锻炼。他们能够运用所学知识解释生命现象，分析神经调节在生命活动中的重要性，并提出自己的见解。

4.团队合作能力：小组讨论和合作实验环节，培养了学生的团队合作意识。学生在交流、讨论中互相学习，共同解决问题，提高了沟通能力和团队协作能力。

5.学习兴趣：本节课通过实例分析和实验操作，激发了学生对神经科学领域的学习兴趣。学生认识到神经调节在人体生理活动中的重要作用，从而激发了他们对生物学科的学习热情。

6.应用能力：学生能够将所学的神经调节知识应用于实际生活中，如了解人体生理反应的调节机制，关注神经系统疾病的预防和治疗等。

7.