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社会工作者考题

一、选择题（每题2分，共30分）

1.社会工作的基本对象不包括以下哪类人群？

A.孤儿

B.精神病患者

C.因失业而沦为生存困难者

D.全体社会成员

答案：D。社会工作的基本对象是那些最需要帮助、最脆弱的人群，如孤儿、精神病患者、因失业而沦为生存困难者等，全体社会成员是广义上社会工作的服务对象，并非基本对象。

2.下列哪种工作模式注重个人的社会适应问题，强调个人与环境的互动？

A.心理社会治疗模式

B.危机介入模式

C.行为治疗模式

D.人本治疗模式

答案：A。心理社会治疗模式将个人与环境之间的关系视为社会工作分析和治疗的中心，注重个人的社会适应问题，强调个人与环境的互动。危机介入模式主要针对处于危机状态的服务对象；行为治疗模式关注服务对象的行为改变；人本治疗模式强调服务对象的自我实现。

3.社会工作者在制定服务计划时，首先要做的是？

A.确定服务目标

B.构建行动计划

C.了解服务对象的问题和需求

D.选择服务方法

答案：C。了解服务对象的问题和需求是制定服务计划的基础，只有清楚了服务对象的具体情况，才能确定合适的服务目标、构建行动计划和选择服务方法。

4.小组工作中，小组的开始阶段，社会工作者的主要任务是？

A.协助组员相互认识

B.处理小组冲突

C.帮助组员保持小组经验

D.促进小组目标的实现

答案：A。在小组开始阶段，组员之间相互陌生，社会工作者的主要任务是协助组员相互认识，消除陌生感，营造信任的小组气氛。处理小组冲突一般在小组中期转折阶段；帮助组员保持小组经验在小组结束阶段；促进小组目标的实现贯穿小组工作的全过程，但在开始阶段主要是为实现目标做前期准备。

5.社区工作的地区发展模式比较重视居民的？

A.参与

B.行动

C.任务目标

D.过程目标

答案：D。地区发展模式强调社区成员通过参与和合作，解决社区问题，提升社区居民的能力和意识，比较重视过程目标，即培养居民的社区参与、互助合作精神等。虽然也重视居民参与，但更突出过程目标的重要性；行动不是地区发展模式的核心关注点；任务目标在社会策划模式中更为强调。

6.社会工作者在进行个案工作时，运用沟通技巧与服务对象建立良好的专业关系，以下不属于沟通技巧的是？

A.专注倾听

B.给予回馈

C.直接批评

D.表达同感

答案：C。在与服务对象沟通时，直接批评不利于建立良好的专业关系，可能会让服务对象产生抵触情绪。专注倾听、给予回馈和表达同感都是有效的沟通技巧，有助于理解服务对象的需求和感受，增强服务对象对社会工作者的信任。

7.以下哪种伦理困境是社会工作者在实践中常见的？

A.保密与知情同意

B.个人利益与集体利益

C.工作效率与服务质量

D.团队合作与个人发展

答案：A。保密与知情同意是社会工作实践中常见的伦理困境。社会工作者有责任为服务对象保密，但在某些情况下，如涉及服务对象或他人的生命安全等，可能需要突破保密原则，同时又要考虑是否应让服务对象知情并获得其同意。个人利益与集体利益、工作效率与服务质量、团队合作与个人发展虽然也是工作中可能面临的问题，但不属于典型的伦理困境。

8.下列属于社会工作行政中宏观层面的内容是？

A.机构的日常管理

B.资源的有效配置

C.社会福利政策的制定

D.服务项目的策划

答案：C。社会福利政策的制定属于社会工作行政中宏观层面的内容，它涉及到整个社会福利体系的规划和设计。机构的日常管理、资源的有效配置和服务项目的策划主要属于中观或微观层面的工作，侧重于机构内部的运营和服务项目的实施。

9.社会工作者在为老年人提供服务时，应遵循的首要原则是？

A.满足老年人的物质需求

B.保护老年人的隐私

C.尊重老年人的自决权

D.促进老年人的社会参与

答案：C。尊重老年人的自决权是为老年人提供服务时应遵循的首要原则。老年人有权利自主决定自己的生活方式和选择，社会工作者应充分尊重他们的意愿和决定，在保障其自决权的基础上，再考虑满足物质需求、保护隐私和促进社会参与等方面。

10.某社区有很多外来务工人员子女，他们的学习成绩普遍较差，针对这一情况，社会工作者可以采取的介入策略是？

A.组织志愿者为他们进行课后辅导

B.要求学校降低入学门槛

C.让家长多给孩子报辅导班

D.建议政府取消外来务工人员子女入学限制

答案：A。组织志愿者为外来务工人员子女进行课后辅导可以直接帮助他们提高学习成绩，是可行的介入策略。要求学校降低入学门槛不符合教育公平原则；让家长多给孩子报辅导班可能会增加家庭经济负担，且不一定能有效解决问题；建议政府取消外来务工人员子女入学限制主要解决的是入学机会问题，而不是直接针对学习成绩差的问题。

11.小组工作中，小组后期成熟阶段的特