第二单元2《林泉之心》教案设计 人美版2025美术七年级下册.pdf

《林泉之心》（教案及反思）-2024-2025学年人美版

（2024）初中美术七年级下

教学环节具体内容

一、教材分析《林泉之心》是人美版（2024）初中美术七年级

下册的重要课程。本单元聚焦中国传统山水画中所蕴含的

“林泉之心”这一独特审美境界与精神追求。教材通过

展示大量经典的中国山水画作品，如北宋范宽的《溪山行

旅图》、元代黄公望的《富春山居图》等，引导学生深入

理解画家们如何借山水之景表达内心对自然、宁静生活的

向往以及对精神境界的追求。教材不仅呈现画作本身，还

深入剖析作品背后的文化内涵、艺术技法以及画家的创作

心境，帮助学生建立起对中国传统山水画艺术价值和文化

意义的认知体系，从而提升学生的审美能力、文化素养以

及对传统文化的热爱之情。

二、核心素养目1.审美感知：学生能够敏锐感知中国传统山水画中独特

标的审美要素，包括笔墨韵味、构图形式、意境营造等，提

升对传统艺术美的鉴赏能力。

2.艺术表现：初步掌握中国山水画的基本表现技法，如

皴法、点苔法等，并尝试运用这些技法创作简单的山水小

品，表达对山水意境的理解，提高艺术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生从传统山水画中汲取灵感，结合

现代生活与个人理解，对山水画的表现形式进行创新实

践，培养创新思维与实践能力。4.文化理解：深入了解

中国传统文化“林泉之心”的内涵，以及山水画与传

统文化、哲学思想的紧密联系，增强对本土文化的认同感

和自豪感，提升文化理解能力。

三、学情分析七年级下册学生正处于身心快速发展的阶段，对新

鲜事物充满好奇，具备一定的形象思维和观察能力。在之

前的美术学习中，他们已经接触过一些简单的绘画形式和

技巧，但对于中国传统山水画这种具有深厚文化底蕴和独

特艺术语言的艺术形式，理解尚浅。他们对自然景观有一

定的直观感受，但对于山水画中所蕴含的精神内涵和文化

寓意，缺乏深入探究的能力。不过，学生们渴望通过美术

学习展现个性、表达情感，对于与传统文化相关的内容，

容易产生兴趣，若加以正确引导，能够激发他们对中国传

统山水画的热爱和探索欲望。

四、教学重难点1.教学重点：

（1）引导学生深入理解“林泉之心”在中国传统山水

画中的内涵与体现，通过赏析经典作品，感受画家借景抒

情的创作手法。

（2）掌握中国山水画的基本技法，如不同皴法（披麻皴、

斧劈皴等）、点苔法以及构图原则（如“三远法”：高

远、深远、平远），并能运用这些技法进行简单的山水画

练习。

（3）培养学生对中国传统山水画的审美鉴赏能力，学会

从笔墨、构图、意境等多个角度分析作品。

2.教学难点：

（1）