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《智慧物流》课程教学标准

课程名称：智慧物流课程代码：G00302

课程类型：□A纯理论☑B理实一体□C纯实践

总学分：2总学时：32

开课部门：经济管理学院教研室：物流管理教研室

一、前言

1.课程性质

本课程是针对物流管理专业开设的一门专业选修课，也是专业拓展课程，也

是探索知识点重构课程体系改革下的职业岗位课程。并按照国家专业教学标准与

“1+X”职业技能为依据选取教学内容，制定本课程标准。

2.课程定位

通过本课程学习，能够使学生掌握智慧物流和基于智慧物流管理的基本理论、

基本知识和基本技能，初步具有基于智慧物流进行物流管理的能力，培养学生的

综合物流管理素质。为学生将来快速适应并开展有关物流方面的工作打下良好的

基础。

前修课程：《物流管理》、《采购管理》等

后续课程：《物流系统设计与规划》等

3.课程设计思路

教学过程中应采取理论联系实际的方法，在学习每一章节内容时，通过开篇

事例引导，以知识与技能目标为指导，对各章概念进行最新阐释。在教学中要针

对我国企业普遍存在的实际问题，联系我国智慧物流管理的实际情况。注重采用

启发式、模拟式、现场式教学，可以针对智慧物流的系统、技术、物流管理、智

慧物流信息平台、智慧物流供应链等不同议题进行探讨，并制作个案分析，提供

学生课堂讨论，提高学生分析问题和解决问题的能力。使学生全面掌握智慧物流

的基础知识、智慧物流理论和智慧物流技术，为以后从事智慧物流管理工作打好

扎实的理论基础。

课程目标

1.总目标：

将课程设计思路及内容通过能力目标、知识目标及素质目标分解。（子项的

表述要清晰、独立且相互不包含。）

2.职业知识目标

1）掌握智慧物流的基本概念；

2）掌握智慧供应链图谱；

3）领会智慧物流的应用；

3.职业能力目标

1）掌握智慧物流的内容和实施步骤；

2）掌握智慧供应链的构建；

3）掌握智慧物流系统及组成；

4)掌握智慧物流信息平台体系结构；

4.职业素质目标

1）具备智慧物流管理的能力；

2）具备团队精神和协调管理能力；

3）遵守职业道德。

二、教学设计思路

本课程根据知识点重构的四个原则（够用原则、创新原则、实用原则、层次

原则）进行规划；在原有内容的基础上，与《仓储与配送管理》课程相结合，新

增了智慧仓储的应用与发展的内容，与《供应链管理》课程相结合，新增了智慧

供应链的构建的内容；通过对知识点的重构，在深入分析的基础上，将知识点分

为：必学精讲点，必学略讲点，自学参考点，拓展深化点；其中，智慧物流系统

的应用这一知识点体现了我校的办学特色——创业精神与能力，智慧供应链图谱

则体现了人工智能的相关内容，智慧物流运输的体系构成、智慧物流包装的应用

与发展等则体现了该学科的学科前沿的内容。

本课程重构后的知识点结构表

序号知识点类型对应章节/项目备注

1.智慧物流的内容和实施步骤

1必学精讲知识点2.智慧物流系统的应用（创业精神与能力）课程重点

3.智慧供应链图谱（人工智能）

1.智慧物流的历史演进

2必学略讲知识点

2.智慧物流技术架构

1.智慧物流的基本概念

3自学参考知识点2.智慧物流系统及组成

3.智慧物流信息平台概述

1.智慧物流系统的应用