Unit1 The Lion and the Mouse（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docxVIP

Unit1TheLionandtheMouse（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《Unit1TheLionandtheMouse》（译林版六年级下册）。主要包括课文学习、单词拼写和句型运用等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元围绕动物的故事展开，与之前学过的动物主题相关，如：Unit4Whatcanyoudo?等。通过本节课的学习，学生能够复习巩固动物词汇，并运用所学知识进行句子表达。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过学习动物故事，理解不同文化中动物角色的象征意义。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，提高口语表达能力。

3.增强学生的思维品质，通过分析故事情节，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

学情分析

六年级的学生在英语学习上已经具备了一定的基础，他们能够理解和运用基本的英语词汇和句型。在知识层面，学生对动物相关词汇有一定了解，但可能对一些复杂的故事情节理解不够深入。在能力方面，学生的听、说、读、写能力都有所提高，但口语表达和写作能力相对较弱，特别是在运用英语进行创造性表达时显得不足。

学生的素质方面，他们具备一定的自主学习能力，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏主动探究精神的问题。在行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但个别学生可能在课堂上注意力不集中，影响学习效果。

针对这些学情，本节课的教学设计将注重以下几点：

1.通过生动的故事情节，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.设计互动性强、趣味性高的教学活动，如角色扮演、小组讨论等，以增强学生的参与度和口语表达能力。

3.结合学生的实际水平，设置合理的学习目标，既不超出他们的能力范围，又能促使他们在原有基础上有所提高。

4.关注学生的个体差异，针对不同层次的学生提供个性化的学习支持，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《译林版六年级下册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、故事视频片段，以及相关的词汇卡片。

3.教学辅助工具：准备互动白板或投影仪，以便展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动；确保教学环境整洁，提供舒适的阅读和学习空间。

教学过程

一、导入新课

1.老师以提问的方式引入新课：“同学们，你们喜欢听故事吗？今天我们来学习一篇有趣的故事——《TheLionandtheMouse》。”

2.学生积极回答，老师引导学生关注故事中的动物角色和情节。

二、课文朗读

1.老师播放课文朗读录音，学生跟随录音朗读，注意语音、语调和节奏。

2.朗读完毕，老师提问：“同学们，你们能说出故事的主要内容吗？”

3.学生回答，老师点评并纠正发音和语调。

三、课文分析

1.老师引导学生关注故事的开头，提问：“狮子和老鼠之间发生了什么？”

2.学生回答，老师点评并解释故事背景。

3.老师引导学生关注故事的发展，提问：“狮子为什么放过了老鼠？”

4.学生回答，老师点评并解释狮子放过老鼠的原因。

5.老师引导学生关注故事的结局，提问：“老鼠为什么报答狮子？”

6.学生回答，老师点评并解释老鼠报答狮子的原因。

四、重点词汇和句型讲解

1.老师板书重点词汇，如：lion,mouse,brave,kind,danger,help,reward等。

2.老师解释词汇含义，并举例说明其在课文中的运用。

3.老师讲解重点句型，如：“Thelionwasverybrave.”、“Themousewasverykind.”等。

4.学生跟读并模仿，老师点评并纠正发音和语调。

五、角色扮演

1.老师将学生分成小组，每组选出一个狮子和一个老鼠。

2.学生根据课文内容进行角色扮演，老师巡回指导，帮助学生纠正发音和表演。

3.各小组进行表演，其他学生观看并评价。

六、小组讨论

1.老师提出问题：“你们认为狮子和老鼠的行为是正确的吗？”

2.学生分组讨论，各小组代表发言，老师点评并总结。

七、总结全文

1.老师引导学生回顾课文内容，总结故事主题：“友谊是无价的，我们应该珍惜友谊。”

2.老师强调故事中的关键词汇和句型，提醒学生在日常生活中运用。

3.老师布置作业：写一篇关于友谊的短文，运用本节课所学的词汇和句型。

八、课堂小结

1.老师回顾本节课的学习内容，强调重点词汇和句型。

2.老师鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高英语水平。

3.老师宣布下课，学生有序离开教室。

知识