《第一单元 体验图形化编程 第4课 测测我的运算力》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级上册.docx

《第一单元体验图形化编程第4课测测我的运算力》说课稿-2024-2025学年泰山版信息技术五年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课《测测我的运算力》是泰山版信息技术五年级上册第一单元的第四课，旨在通过图形化编程的方式，帮助学生提高运算能力。设计思路为：首先，通过引入生活中的数学问题，激发学生的学习兴趣；其次，利用图形化编程工具，让学生在实践中感受编程的乐趣；最后，通过游戏化的形式，巩固所学知识，提高学生的运算能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的计算思维、问题解决能力和创新意识。通过图形化编程，学生将学会将实际问题转化为程序逻辑，锻炼逻辑思维和算法设计能力；通过编程实践，学生将学会分析问题、解决问题，提升问题解决能力；同时，通过设计游戏化的编程任务，激发学生的创新思维和编程兴趣。

学情分析

五年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。在信息技术课程方面，学生已经具备了一定的计算机操作基础，能够熟练使用鼠标和键盘，对图形化编程有一定的了解。然而，由于编程涉及逻辑思维和抽象概念，部分学生可能存在以下情况：

1.知识基础：部分学生对数学运算的掌握程度参差不齐，对运算规律的理解不够深入，这可能会影响他们在编程中的运算能力。

2.能力水平：学生在解决问题的能力上存在差异，部分学生能够迅速找到解决问题的方法，而部分学生则需要更多的时间和指导。

3.素质培养：学生在团队合作、创新思维等方面有待提高，编程学习有助于培养学生的这些素质。

4.行为习惯：部分学生可能存在注意力不集中、操作不规范等问题，这需要在教学过程中加以引导和纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、图形化编程软件（如Scratch或类似的编程工具）、投影仪或白板

-课程平台：学校信息技术课程平台或在线教育平台，用于发布教学资源和学生作业

-信息化资源：相关教学视频、编程案例、数学运算规则解释等电子文档

-教学手段：多媒体课件、互动式教学工具、学生编程作品展示等

教学过程

一、导入新课

1.教师展示生活中常见的数学问题，如购物找零、计算时间等，引导学生思考如何用数学方法解决这些问题。

2.提问：你们觉得这些数学问题可以用编程来解决吗？为什么？

3.学生讨论，教师总结：编程可以帮助我们更高效地解决数学问题。

二、新知探究

1.教师介绍图形化编程的基本概念和特点，让学生了解编程的基本原理。

2.教师演示如何使用图形化编程工具，展示一个简单的计算程序。

3.学生观察并思考：这个程序是如何实现计算功能的？

三、实践操作

1.教师布置任务：设计一个程序，实现计算两个数的和。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.学生完成程序设计，教师检查并点评。

四、拓展应用

1.教师提出新的任务：设计一个程序，实现计算两个数的差、积、商。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.学生完成程序设计，教师检查并点评。

五、巩固练习

1.教师展示一组数学问题，要求学生用编程的方式解决。

2.学生独立完成，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.学生展示自己的程序，教师点评并总结。

六、游戏化编程

1.教师提出游戏化编程的任务：设计一个游戏，游戏中需要使用数学运算。

2.学生分组讨论，教师巡视指导，解答学生疑问。

3.学生完成游戏设计，教师检查并点评。

七、课堂小结

1.教师总结本节课所学内容，强调编程在解决数学问题中的作用。

2.学生回顾所学，分享自己的编程心得。

3.教师鼓励学生在日常生活中运用编程思维解决问题。

八、课后作业

1.教师布置作业：设计一个程序，实现计算任意两个数的和、差、积、商。

2.学生独立完成作业，教师批改并给予反馈。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-编程基础理论：介绍编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等，帮助学生建立编程的基本框架。

-图形化编程工具：介绍更多图形化编程工具，如Pascal、Python的turtle模块等，让学生了解不同编程环境的特点。

-数学运算原理：深入探讨数学运算的原理，如四则运算的运算律、分配律等，增强学生对数学运算的理解。

-编程案例库：提供丰富的编程案例，涵盖不同难度和领域的数学问题，如几何图形计算、概率统计等，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《编程从入门到放弃》、《Python编程：从入门到实践》等书籍，帮助学生系统地学习编程知识。

-观看在线教程：推荐一些优质的在线编程教程，如慕课网、哔哩哔哩等平台上的编程课程，让学生通过视频学习编程技