家乡新变化第一课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

家乡新变化第一课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《家乡新变化第一课时》是全国通用二年级上册综合实践活动课程中的内容。本课时主要围绕学生身边的家乡变化展开，通过观察、调查和讨论等方式，引导学生了解家乡的历史、现状和未来发展趋势。具体内容包括：家乡的自然环境、人文景观、经济发展等方面的变化。通过本课时的学习，旨在培养学生的观察能力、调查能力和表达能力。

核心素养目标分析

本课时旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生的观察力和分析能力，通过观察家乡变化，提高学生对周围环境的敏感度。2.增强学生的社会实践能力，通过调查和讨论，让学生学会与他人合作，共同完成任务。3.提升学生的表达和沟通能力，鼓励学生在课堂上分享自己的观察和感受。4.培养学生的文化自信和自豪感，让学生认识到家乡的变化和发展，增强对家乡的热爱。通过这些目标的实现，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够识别并描述家乡的自然环境和人文景观的变化，如新建筑、绿化带、公共设施等。

②引导学生通过调查问卷、访谈等方式收集家乡变化的信息，并能够整理和分析这些数据。

③培养学生用简洁、准确的语言表达自己对家乡变化的观察和感受。

2.教学难点

①帮助学生理解家乡变化背后的原因，如城市化进程、政策调整等，并引导学生思考这些变化对家乡的积极和消极影响。

②指导学生如何有效地进行小组合作，确保每个学生都能参与到调查和讨论中，并能够表达自己的观点。

③引导学生在分享时，能够尊重他人的意见，学会倾听和接纳不同的看法，从而培养学生的批判性思维和合作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言介绍家乡的历史变迁，激发学生的学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自对家乡变化的观察和感受，培养学生的合作能力和表达能力。

3.观察法：引导学生走出教室，实地观察家乡的变化，提高学生的观察能力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源展示家乡的过去和现在，增强直观感受。

2.线上调查工具：引导学生使用线上调查工具，如问卷星，收集家乡变化的数据。

3.实物展示：引入家乡特产、手工艺品等实物，让学生直观感受家乡的文化和经济发展。

教学过程

一、导入新课

（教师站在讲台前，微笑着面对全体学生）

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个特别的话题——家乡的变化。你们知道吗？我们的家乡，就像一个不断成长的孩子，每一天都在发生着新的变化。那么，我们就从今天开始，一起走进这个奇妙的世界，看看我们的家乡有哪些新变化吧！

二、新课讲授

1.观察与描述

（教师出示家乡新旧照片对比图）

同学们，请看这两张照片，左边的是我们家乡过去的模样，右边的是现在的样子。你们能发现哪些变化呢？请同学们先观察，然后大胆地说出来。

（学生观察后，教师请几位学生分享观察结果）

学生A：我发现原来的老房子变成了高楼大厦。

学生B：公园里的花花草草比以前多了很多。

学生C：还有那条小河，现在变得很干净，鱼儿都游回来了。

（教师总结）

很好，同学们观察得很仔细。我们的家乡在变化，这些变化让我们的生活变得更加美好。

2.调查与收集

（教师分发调查问卷）

同学们，接下来我们要进行一个小调查。请你们回家后，和爸爸妈妈一起调查一下你们家乡的变化，比如新建的建筑、改变的交通、增加的绿化等。明天上课时，我们一起来分享你们的调查结果。

3.讨论与交流

（第二天上课，学生分享调查结果）

学生A：我调查了家门口的新小区，那里环境很好，有很多配套设施。

学生B：我去了图书馆，发现现在的图书馆比以前大了很多，还有很多新书。

学生C：我还去了博物馆，看到了很多关于家乡历史的展品。

（教师引导学生讨论）

同学们，你们觉得这些变化对我们有什么好处呢？请你们分组讨论一下。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

学生D：我觉得新建的小区让我们的生活更加方便，出行也方便了。

学生E：图书馆的增加让我们有了更多的学习资源，可以更好地学习。

学生F：博物馆的展品让我们更加了解家乡的历史。

（教师总结）

同学们，你们说得非常好。家乡的变化让我们的生活变得更加美好，也让我们更加热爱自己的家乡。

4.总结与拓展

（教师回到讲台）

今天，我们通过观察、调查和讨论，了解了家乡的新变化。这些变化让我们感受到了家乡的发展和进步，也让我们更加热爱自己的家乡。在今后的日子里，让我们一起关注家乡的变化，为家乡的发展贡献自己的力量。

三、课堂小结

（教师站在讲台前，微笑着面对全体学生）

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够把今天学到的东西应用到实际生活中，关注家乡的变化，为家乡的发展贡献自己的力量