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把握逻辑要义
一、选择题
1.对同一律相识正确的是()
①遵守同一律就是该是什么就是什么②人的思维一旦确立就要始终保持不变③在肯定条件下,真的就是真的,假的就是假的④不能混淆概念或偷换论题
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
2.下列说法中不违反冲突律的是()
①云霞满天,晴空万里,真是大好春光啊②那个青年将近20多岁③有人认为《红楼梦》是文学精品,有人认为《红楼梦》不是文学精品④填报志愿时,有人说:“有个人志愿不应当,没有个人志愿也不应当。”
A.①②B.③④
C.①③D.②④
3.“我不认为全部学生都是勤奋的,我也不认为全部学生都是不勤奋的。”以上争论________的逻辑要求。()
A.违反同一律
B.违反冲突律
C.违反排中律
D.不违反一般逻辑的基本规律
4.某人做了好事但没留下姓名。已知在甲、乙、丙、丁四人中有一人是做好事的人。当有人问到甲、乙、丙、丁四个人时,他们的回答如下:
甲:不是我做的
乙:是丁做的
丙:是乙做的
丁:不是我做的
其中只有一人说了真话,依据他们的回答我们可知做好事的人是()
A.甲B.乙
C.丙D.丁
5.“这架飞机上的乘客并非都是美国人,但这架飞机上的乘客汤姆并非不是美国人。”这段论述()
A.违反了同一律的要求
B.违反了冲突律的要求
C.违反了排中律的要求
D.不违反逻辑规律的要求
甲说:“你赞成丙为班长吗?”乙答:“我不赞成。”甲问:“你反对吗?”乙答:“我不反对。”据此回答6~7题。
6.乙的回答()
A.正确,符合冲突律的要求
B.正确,没有违反排中律的要求
C.错误,违反了排中律的要求
D.错误,违反了冲突律的要求
7.上述材料启示我们()
A.科学思维就是无冲突的思维
B.科学思维是有明确性的思维
C.要反对骑墙居中的错误
D.要对论断仔细分析,推断是否为冲突关系
8.若“这件商品既物美又价廉”为假,依据排中律要求,则下列推断为真的是()
A.这件商品或物美或价廉
B.这件商品既不物美,也不价廉
C.这件商品要么物不美,要么价不廉
D.这件商品假如物美,那么价就不廉
9.某老师:“小胖什么时候转学到你们班上来的?”某学生:“小胖刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生的答话错误在于他()
①犯了自相冲突的错误②违反了冲突律③违反了排中律④违反了同一律
A.①④B.①②
C.①③D.②④
10.在桂林漓江一些有地下河流的岩洞中,有很多半截露出河流水面的石笋。这些石笋是由水滴长年滴落在岩石表面而渐渐积累的矿物质形成的。假如上述断定为真,最能支持以下哪项结论()
A.过去漓江的江面比现在高
B.漓江的岩洞中大都有地下河流
C.上述岩洞内的地下河流是在石笋形成后出现的
D.上述岩洞内地下河流的水比过去深
11.红星中学的四位老师在高考前对某理科班学生的前景进行推想。他们特殊关注班里的两个尖子生。张老师说:“假如余勇能考上清华,那么方宁也能考上清华。”李老师说:“我看这个班没有人能考上清华。”王老师说:“不管方宁能否考上清华,余勇都考不上清华。”赵老师说:“我看方宁考不上清华,但余勇能考上清华。”高考的结果证明四位老师中只有一个人的推想成立。假如上述断定是真的,则以下哪项也肯定是真的()
A.李老师的推想成立
B.王老师的推想成立
C.赵老师的推想成立
D.假如方宁考上了清华,则张老师的推想成立
12.张三问李四:“你常看《新华文摘》吗?”李四回答:“谁说我不常看《新华文摘》?”张三又问李四:“这么说你常看《新华文摘》啦?”李四回答:“我并不是说我常看《新华文摘》。”从形式逻辑规律的角度判定,李四的回答()
A.违反了冲突律
B.违反了排中律
C.既违反了冲突律,又违反了排中律
D.既没有违反冲突律,又没有违反排中律
二、非选择题
13.在一次物理课上,物理老师告知学生,铁水凝成铁块,体积缩小了1/34,然后问大家,铁块若化成铁水,体积将增加多少?
学生甲说:增加1/33。
学生乙说:同是这么多东西,缩小的是1/34,增加的是1/33,这不是违反同一律吗?
学生丙说:你俩说的都对。
学生丁说:你俩说的都不对。
请你运用形式逻辑的基本规律的学问来推断一下甲、乙、丙、丁的说法。
14.某天,一辆小轿车被盗。经过半个月的侦察,现确定犯罪嫌疑人是甲、乙、丙、丁四人中的一人。在审讯中,四人口供如下:
甲:我不是罪犯。
乙:丁是罪犯。
丙:乙于五天前找人卖盗车。
丁:盗车的不是我。
(1)假定这四人中只有一人说真话,请问罪犯是谁?
(2)假定这四人中只有一人说假话,则罪犯又是谁?
课时卷47
1.解析:同一律并不否认相识对象的困难多样性及改变发展,它所反对的,只限于在时间、条件不变的状况下,随意变更概念
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