六年级下一单元作文梗概.docx

六年级下一单元作文梗概1

他是一个匈牙利木材商的儿子，因从小生得呆笨，人们都喊他“木头”，他也确实“笨得像木头”。

十二岁时，他梦见国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。他兴奋地将这个梦告诉了母亲。母亲对他说：“上帝把一个不可能的梦放在谁心中时，就是真心想帮忙他完成！”男孩信以为真，他想：我真是天下最幸运的人！从此，男孩喜欢上了写作。

“倘若我经得起考验，上帝回来帮忙我的。”他怀着这样的信念开始了写作生涯。可六年过去了，他没等来上帝，却等来了希特勒的部队。他被关进集中营，受尽了痛苦。在那里，数百万人失去了生命，他却靠着坚强的信念活了下来。

当他最终走出集中营时，立刻满怀欣喜地开始了文学创作。《无法选择的命运》、《退稿》……一部部小说相继出版，经他苦难的磨砺更显意义。

就在他不再关心上帝是否会帮忙他时，瑞典皇家文学院宣布：把诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后大吃一惊，因为这正是他的.名称！他真的获得了诺贝尔文学奖！

梦想皆有神助！有了梦想，便往成功的路上迈出了第一步。而梦想的实现需要实践与勤奋，仅有这样坚持不懈，才能取得最终的成功。

六年级下一单元作文梗概2

《爱的教育》是一本日记体的小说。原名叫《心》。

主人公安利柯，是一个刚上三年级的学生，出生在一个知识分子家庭。他学习勤奋，待人友善。安利柯的父亲是位工程师，家里条件算是小康，他父母亲都是好人，教导安利柯要帮忙困难的人。

安利柯有一群心地善良的同学。班长是个热心的小孩，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了同学的自尊心，他细心地保守住秘密;安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子有高尚的心灵，看见欺负弱小他常常会挺身相助;绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为了一点小事吵架，在家长的教育引导下，两个小孩成了亲密的同桌。

每月故事朱利亚为了帮忙父亲抄写公文累坏了身体，而又应对父亲的.责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮忙父亲抄写公文。当父亲最终明白儿子为何每况愈下，学习直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一齐。波莱科西以加倍的用功，得到了一枚奖章，这份荣誉令父亲悔悟，成为一名好铁匠。

安利柯的校长是一位老人，他的儿子不幸牺牲后，校长常常带领学生去看走过的军队，向军旗行礼，教导小孩们要爱国。

毕业时，安利柯和他的同学都依依不舍得离开自我的教师，心中充满了无限感激之情。

《爱的教育》是一本充满温情的书。

六年级下一单元作文梗概3

尼尔斯是一个很顽皮的小孩。故事开始的时候，父亲叫他在家里念书，尼尔斯想，就念一两页，然后去玩儿就行了。父亲从尼尔斯的眼神里看出了他的心思，然后说，你要一页一页把一整本书念完，我会跳着考你的。于是，尼尔斯只能乖乖地念书了。

尼尔斯念着念着就睡着了。当他醒来的时候，看见母亲的箱子是打开的。不明白是谁打开的，因为母亲从不会让别人打开她的箱子。他吓得一动不动了，像被冻住了。然后他看见了一个小精灵，原先是小精灵打开的母亲的箱子。尼尔斯用一个网抓住了小精灵，小精灵拿出了三个宝贝，说：“把我放了，这三个宝贝就送给你。”尼尔斯移开了网，小精灵溜走了，尼尔斯又睡着了。尼尔斯再次醒来的时候，发现自我变成了小精灵。他看见一群大雁从天空飞过。这让他想起了雄鹅莫顿，莫顿很喜欢跟随鸟类到外面旅行。于是，尼尔斯找到了立刻要起飞的莫顿，紧紧抓住它的脖子，开始了骑鹅旅行记。

我觉得，尼尔斯骑鹅旅行记，应当叫大拇指骑鹅旅行记。因为尼尔斯变成了个小精灵，就像大拇指一样。其实是大拇指跟着一只白鹅，跟随大雁去旅行了。我期望，我也能像尼尔斯一样能够骑着鹅去旅行，可是我要让一个小精灵把我和家人一齐变成小精灵，骑着一群鹅去旅行，要不然我会想念父亲母亲的。

六年级下一单元作文梗概4

《苦儿流浪记》的作者是埃克多·马洛，主要写了主人公雷米一开始被养父租给流浪的表演者后，经过一波三折，最终与生母团聚的事。

一天，雷米正在家中与养母聊天，被养父突然打断。养父认为家里太穷，养不起雷米了，决定将他租给一位流浪的表演者。雷米明白后十分悲伤，不知所措。到了晚上，他闷闷不乐，怎样也无法入睡。外面养父与养母的争吵声甚至都吵醒了邻居。第二天，雷米还是被养父租给了流浪的表演者。他依依不舍地与养母道了别，和表演者开始了流浪的生活。

之后，在流浪的过程中，雷米经历了重重困难，并与流浪者建立了深厚的友谊，还从他们那里学习了许多的知识。雷米在这个过程中，经历的`事有：在荒郊野外遭遇狼的袭击，在城中无故被捕入狱，在流浪途中许多动物朋友接二连三地遭受不幸……在这些故事中，令我印象最深刻的是：在一个风雪交加的夜晚，雷米、流浪者以及流浪者的动物朋友一齐在野外露宿。因为没有被子等衣物，雷米被冻得瑟瑟发抖，流浪的表演者为了照顾雷米，将自我的大衣给了他。第二天早上，雷米发现流浪的表演者被冻死了。他悲痛万分，向一