以剧促学：课本剧在人教版高中语文小说教学中的创新实践与效能研究.docx

下载文档

1
0
约2.31万字
约 20页
2025-03-21 发布于上海
举报
版权申诉
保障服务

以剧促学：课本剧在人教版高中语文小说教学中的创新实践与效能研究.docx

1、本文档共20页，其中可免费阅读7页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

以剧促学：课本剧在人教版高中语文小说教学中的创新实践与效能研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在传统的高中语文小说教学模式中，教师往往占据主导地位，采用“满堂灌”的方式，将小说的人物、情节、主题等内容直接传授给学生。这种教学方式虽能在一定程度上保证知识的系统性传授，但却忽视了学生的主体地位和自主思考能力的培养。学生在课堂上大多处于被动接受知识的状态，缺乏主动参与和深入探究的机会，对小说的理解往往停留在表面，难以真正领略小说的内涵和魅力。例如在《祝福》的教学中，教师可能只是单纯地讲解祥林嫂的人物形象、悲剧命运以及小说所反映的封建礼教对人性的迫害等内容，学生只是机械地