记叙文中的景物描写.pptVIP

第二次作文指导“如何在记叙文中恰当地运用景物描写”学习目标：明确景物描写的作用。掌握景物描写的方法。能在写作中正确运用写景手法。自学指导一：自学“描写”的知识并用心识记。（10分钟）【描写的概念】：描写是指用鲜明、形象、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。【描写的分类】：【景物描写的作用】：衬托人物心情。渲染气氛。推动故事情节的发展。交代故事的时代背景。描写的种类人物描写环境描写社会环境描写自然环境描写（景物描写）外貌描写（神态描写）语言描写动作描写心理描写从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用：第一，优化文面结构；第二，表现构思水平。而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。自学检测一：下列景物描写有何作用：（6分钟）1.我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（《羚羊木雕》）【作用】：烘托了“我”当时哀伤的心情。2.……但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀相照应，打成一片春日的温和。《风筝》）【作用】衬托“我”对故乡温和春日的怀念和向往，衬托孩子们快乐心情。3.天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦、雪堆，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……（《凡卡》）【作用】渲染了冬夜充满了快活、欢乐的气氛。4.她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（《散步》）【作用】暗示母亲做出决定的原因，推动情节的发展。5.战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。《夜莺的歌声》）【作用】交代故事的时代背景——德国法西斯入侵苏联。自学指导二：理解并识记下列内容（5分钟）【景物描写的方法】1.抓特点，运用修辞手法。【例】春天又到了。/柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。（《理想的风筝》）2.融情入景,以情动人。【例】微风早已停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是死一般静。两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间缩着头，铁铸一般站着。（《药》）3.运用五官写作法，能使事物鲜活、生动地表现出来。其中，视觉形象最为重要。视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉综合运用效果更佳。【例】颜色：红的像火，粉的像霞，白的像雪。形状：树尖上顶着一髻儿白花……动态：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪里蹿。朱自清《春》自学检测二：下面语段是从哪几个方面写景的？（7分钟）此时,西方的半边天就像一个又大又圆调色盘，（）不断和其他的颜色一起重叠、混合。中间是绯红色，往外是淡红，再往外是粉红，然后是橘黄，橘黄的旁边是浅黄（）天空像有无数朵形态各异的彩云在不停地变幻，远远望去，那一大片彩霞就像一大幅流动的风景巨作“镶嵌”在西方的天空。（）天渐渐暗了下去，夕阳慢慢坠落，然后一头扎进了西山的后面。（）动态动态颜色形状（视觉）（视觉）（触觉）（视觉）嗅觉小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺下面语段是从哪几个方面角度写景的？01风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。02本段文字在景物描写中运用了哪些手法？不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来