陕西省石泉县七年级生物上册 2.1.2 动物的细胞说课稿1 （新版）新人教版[001].docxVIP

陕西省石泉县七年级生物上册2.1.2动物的细胞说课稿1（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：陕西省石泉县七年级生物上册2.1.2动物的细胞

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生生物学探究能力，通过观察动物细胞结构，提高学生观察、比较和分析的能力。增强科学思维能力，通过探究动物细胞的结构和功能，使学生理解生物学知识点的内在联系。激发学生对生物学的好奇心和探究热情，培养学生尊重生命、热爱自然的态度。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动物细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

②掌握动物细胞各结构的功能及其相互关系。

③能够通过显微镜观察动物细胞，识别细胞的不同结构。

2.教学难点，

①动物细胞结构的微观观察与理解，如何将微观结构与宏观功能联系起来。

②细胞膜、细胞质、细胞核等结构的细微差别及其在细胞生命活动中的作用。

③学生在观察过程中对显微镜使用技巧的掌握，以及如何准确记录观察结果。

④将动物细胞结构与植物细胞结构进行比较，理解两者之间的异同，并能举例说明。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《陕西省石泉县七年级生物上册》教材。

2.辅助材料：准备动物细胞结构图、细胞功能示意图等多媒体资源，以及相关的实验步骤视频。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色液等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，便于学生分组观察和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物细胞兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道细胞是什么吗？它在生物体中扮演什么角色？”

展示一些动物细胞的图片或视频片段，让学生初步感受细胞的生命活力。

简短介绍动物细胞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.动物细胞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物细胞的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物细胞的基本定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物细胞的组成部分，如细胞膜、细胞质、细胞核等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物细胞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物细胞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物细胞案例进行分析，如心脏细胞、神经细胞等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物细胞的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物细胞知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物细胞相关的主题进行深入讨论，如细胞分裂、细胞死亡等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物细胞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物细胞的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物细胞的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物细胞在生物体中的核心作用，鼓励学生进一步探索和应用动物细胞知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于动物细胞的小论文，内容可以包括动物细胞的结构、功能、疾病研究等。

要求学生在下节课前提交作业，并准备在课堂上分享自己的研究成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-动物细胞结构图集：提供多种动物细胞的详细结构图，包括细胞膜、细胞质、细胞核等不同部分，以及它们的功能和相互关系。

-动物细胞分裂过程动画：展示动物细胞有丝分裂和无丝分裂的动态过程，帮助学生直观理解细胞分裂的各个阶段。

-动物细胞疾病案例：收集一些与动物细胞相关的疾病案例，如癌症、遗传病等，分析其细胞层面的原因和治疗方法。

-生物学实验视频：提供动物细胞实验操作的视频教程，如细胞染色、显微镜观察等，帮助学生掌握实验技能。

2.拓展建议：

-学生可以进一步研究不同动物细胞的特点，如肌肉细胞、神经细胞、红细胞等，了解它们在生物体中的具体功能和作用。

-鼓励学生通过实验观察动物细胞在不同环境条件下的变化，如温度、pH值等，探讨环境因素对