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第13课《寒号鸟》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第13课《寒号鸟》（说课稿）二年级语文上册同步高效课堂系列（统编版）

教材分析

第13课《寒号鸟》选自统编版二年级语文上册同步高效课堂系列。本课是一篇富有教育意义的寓言故事，通过讲述寒号鸟和喜鹊的故事，教育学生要勤劳、不怕困难，养成良好的生活和学习习惯。本课内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的道德素养和语文素养。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统文化的兴趣，通过学习《寒号鸟》寓言故事，感受传统智慧的魅力。

2.提升学生的阅读理解能力，学会从故事中提炼寓意，增强思维的深度和广度。

3.培养学生的审美情趣，通过欣赏寓言故事中的生动形象，提高语言表达和文学鉴赏能力。

4.强化学生的道德观念，引导学生认识到勤劳和不怕困难的重要性，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在语文学习上已具备一定的识字量和阅读能力，能够认读简单的生字，对寓言故事的形式有一定的了解，但对中国传统文化的认识还较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对寓言故事普遍感兴趣，喜欢通过故事学习道理。他们在学习上表现出较强的模仿能力和想象力，但部分学生可能在学习过程中缺乏耐心，需要教师引导。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解寓言故事的寓意时可能存在困难，尤其是在理解寓言中的隐喻和象征意义时。此外，部分学生可能对生字词的掌握不够牢固，影响了对故事内容的理解。在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的学习支持。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《寒号鸟》课文教材，以及相关的生字词卡片。

2.辅助材料：准备与寒号鸟相关的图片、故事背景介绍视频，以及喜鹊和寒号鸟的图片对比，用于帮助学生理解故事内容。

3.教学课件：设计包含故事情节、寓意解析的PPT，辅助教学。

4.教室布置：创建一个温馨的阅读环境，包括舒适的阅读角落，以及用于展示图片和视频的屏幕。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：播放一段关于冬天的自然风光视频，引导学生观察画面，提问：“同学们，你们看到了什么？冬天有什么特点？”

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的寓言故事《乌鸦喝水》，提问：“我们之前学习过哪些寓言故事？它们有什么特点？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解《寒号鸟》故事情节，引导学生关注故事中的角色、情节发展以及寓意。

2.举例说明：通过展示喜鹊和寒号鸟的图片，让学生直观感受两种鸟的特点，进一步理解故事内容。

3.互动探究：分组讨论，让学生分析寒号鸟和喜鹊在故事中的不同表现，引导学生思考勤劳和懒惰的后果。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：学生根据故事内容，绘制寒号鸟和喜鹊的对比画，展示自己的理解。

2.教师指导：针对学生的作品，给予点评和指导，帮助学生巩固对故事的理解。

四、课堂总结（约5分钟）

1.教师总结：引导学生回顾本节课所学内容，强调勤劳和不怕困难的重要性。

2.学生分享：请学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

五、作业布置（约5分钟）

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.观察周围环境，找出生活中勤劳和懒惰的例子，并记录下来。

六、教学活动设计

1.导入环节：通过视频和问题，激发学生对冬天的兴趣，为学习《寒号鸟》做好铺垫。

2.新课呈现环节：通过讲解和举例，让学生理解故事内容，培养阅读理解能力。

3.巩固练习环节：通过绘画活动，让学生动手实践，加深对故事的理解。

4.课堂总结环节：教师总结本节课内容，强调故事寓意，提高学生的道德素养。

5.作业布置环节：让学生观察生活，培养观察力和实践能力。

七、教学评价

1.关注学生在课堂上的参与度，评价学生的积极性和学习兴趣。

2.通过作业完成情况，评价学生对故事内容的理解和应用能力。

3.关注学生在课堂讨论中的表现，评价学生的思维能力和团队合作精神。

学生学习效果

学生学习效果

1.阅读理解能力提升：通过学习《寒号鸟》这篇寓言故事，学生能够更好地理解故事情节，掌握故事中的生字词，提高阅读理解能力。他们学会了从故事中提炼出寓意，理解勤劳和懒惰的后果，为以后阅读其他寓言故事和文学作品打下基础。

2.语文素养增强：学生在学习过程中，通过朗读、复述、绘画等活动，提高了自己的语言表达能力。他们能够运用寓言故事中的语言和形象，创作自己的故事，增强语文素养。

3.道德观念树立：通过学习寒号鸟和喜鹊的故事，学生认识到勤劳的重要性，