七年级生物上册 1.2.1 环境对生物的影响说课稿2 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册1.2.1环境对生物的影响说课稿2（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物上册1.2.1《环境对生物的影响》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以生物与环境的关系为主线，通过分析生物对环境的适应和影响，帮助学生理解生物与环境相互作用的原理。与之前学习的生物基本特征和生物分类等内容相联系，帮助学生构建完整的生物科学知识体系。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。学生将通过观察、实验等活动，理解生物与环境相互作用的复杂性，培养对生物多样性和生态平衡的尊重意识。同时，通过分析生物对环境的适应策略，发展学生的批判性思维和问题解决能力，提升科学探究的实践技能。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解生物与环境之间相互作用的机制，包括生物对环境的适应和环境影响生物的方面。

②识别和描述生物在特定环境中的适应性特征，如形态结构、生理功能等。

③分析生物与环境相互作用的实例，如植物对水分、光照的适应，动物对栖息地的选择等。

2.教学难点，

①深入理解生物与环境之间复杂多变的相互作用关系，包括生物对环境的正面适应和负面适应。

②准确把握生物适应性特征与环境条件之间的因果关系，如环境变化对生物形态结构的影响。

③培养学生的科学探究能力，通过实验和观察，能够设计实验方案，分析实验结果，并得出科学结论。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生思考，通过小组讨论激发学生的参与热情。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同生物角色，体验生物对环境的适应策略，加深对知识点的理解。

3.实施实验探究活动，让学生通过观察、记录和分析实验数据，培养科学探究能力。

4.利用多媒体教学，展示生物与环境相互作用的图片和视频，增强直观感受，提高学习兴趣。

5.结合项目导向学习，让学生选择一个具体环境问题，设计解决方案，提升学生的综合应用能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示自然环境中的生物图片或视频，提问学生：“你们注意到生物是如何适应它们的生活环境的吗？”

-回顾旧知：简要回顾生物的基本特征，如生长、繁殖、新陈代谢等，引导学生思考这些特征与环境的关系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.生物与环境的基本关系：介绍生物与环境之间相互作用的普遍性，强调环境对生物的重要性。

2.生物对环境的适应：讲解生物适应环境的形态结构、生理功能和行为特征，如沙漠植物的根系、鱼类的鳃等。

-举例说明：

1.举例说明不同生物对环境的适应策略，如北极熊的白色皮毛、蝴蝶的迁徙等。

2.通过实际案例，如城市绿化、生物多样性保护等，展示生物与环境相互作用的社会意义。

-互动探究：

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论生物如何适应不同环境，并分享各自的发现。

2.实验探究：组织学生进行简单的实验，观察生物在不同环境条件下的反应，如植物在不同光照下的生长情况。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

1.完成课堂练习题，巩固对生物适应环境特征的理解。

2.进行小组合作，设计一个生物与环境适应的模型，如制作一个生态瓶。

-教师指导：

1.对学生的练习和模型制作给予及时反馈，纠正错误，提供指导。

2.鼓励学生提出问题，引导学生深入思考。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调生物与环境相互作用的复杂性和重要性。

-强调学生在日常生活中关注环境问题，提高环保意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生：

1.阅读相关教材内容，进一步了解生物适应环境的实例。

2.撰写一篇关于生物与环境适应关系的短文，结合实际案例进行分析。

3.思考如何在自己的生活中实践环保理念，保护生物多样性。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解并描述生物与环境之间相互作用的机制，包括生物对环境的适应和环境影响生物的方面。

-学生能够识别和描述生物在特定环境中的适应性特征，如形态结构、生理功能等。

-学生能够分析生物与环境相互作用的实例，如植物对水分、光照的适应，动物对栖息地的选择等。

2.能力提升：

-学生通过实验和观察，培养了科学探究能力，能够设计实验方案，分析实验结果，并得出科学结论。

-学生在小组讨论和角色扮演活动中，提升了沟通协作能力和团队精神。

-学生通过分析实际案例，如城市绿化、生物多样性保护等，提高了解决实际问题的能力。

3.思维发展：

-学生通过深入理解生物与环境之间的复杂关系，发展了批判性思维和问题