3.1订立合同学问大说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

3.1订立合同学问大说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.1订立合同学问大说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

教学内容

本节课内容选自高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第三章第一节“订立合同”，主要围绕合同的订立、合同的形式、合同的效力等内容展开。通过学习，学生将了解合同的基本概念、订立合同的程序和合同的法律效力，为今后在社会生活中更好地运用法律知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生法治意识、契约精神和诚信意识。学生将通过学习合同的订立过程，增强对法律规范的认识，提高依法办事的能力；通过分析合同的形式和效力，培养学生的契约精神；同时，通过案例讨论，引导学生树立诚信观念，认识到诚信在合同履行中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点，

①合同订立的基本程序和要素；

②合同形式的种类及其法律效力；

③合同履行中的诚信原则和违约责任。

2.教学难点，

①理解合同订立过程中双方意思表示的真实性和一致性；

②掌握不同合同形式的法律适用和效力区别；

③分析合同履行过程中可能出现的法律问题和解决途径。这些难点要求学生不仅理解合同法律条文，还要能够运用法律思维分析实际问题，提高法律素养和解决实际问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《法律与生活》选择性必修二。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例分析视频等多媒体资源，以帮助学生直观理解合同订立和履行的过程。

3.教学工具：准备合同样本、法律条文摘录等，以便在课堂上进行对比分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行角色扮演和案例分析，同时准备白板或投影仪，以便展示教学材料。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放与合同相关的社会新闻视频，提问学生“如果新闻中的情况发生在我们身边，我们应该如何运用法律知识来维护自己的权益？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课关于法律关系和权利义务的知识，为学习合同法奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

1.介绍合同的概念、特征和种类；

2.详细讲解合同订立的程序和要素，包括要约、承诺、合同条款等；

3.分析合同形式及其法律效力，如书面合同、口头合同等；

-举例说明：

1.通过具体案例分析合同订立的成功与失败，帮助学生理解合同法的基本原理；

2.结合实际生活，举例说明合同在日常生活中的应用。

-互动探究：

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论合同订立过程中的常见问题及解决方法；

2.角色扮演：模拟合同订立场景，让学生体验合同双方的角色，加深对合同法的理解。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

1.完成教材中的练习题，巩固所学知识；

2.比较不同合同形式的优缺点，分析其在实际应用中的适用场景。

-教师指导：

1.针对学生在练习过程中遇到的问题，进行个别指导和讲解；

2.鼓励学生积极思考，提出自己的观点。

4.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课的主要知识点，强调合同订立过程中的关键要素和注意事项；

-指出学生在课堂上的表现，给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-预习下一节课的内容，了解合同履行的相关法律规定；

-收集与合同相关的社会案例，准备在下一节课进行讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《合同法》相关法律法规摘要，包括合同订立、合同效力、合同履行、合同变更和解除等方面的法律条文。

-《民法典》中关于合同的法律规定，特别是合同编的相关章节，让学生了解合同法的最新发展。

-案例分析书籍，如《合同纠纷案例分析》，选取其中与合同订立相关的典型案例，供学生课后阅读和分析。

-合同法教程，如《合同法教程》，其中包含合同法的基本原理、合同法的基本制度等内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究合同法在电子商务、租赁、买卖等领域的应用，探讨合同法如何保护消费者权益。

-鼓励学生关注合同法在实际生活中的应用，如房屋租赁合同、劳动合同等，分析这些合同的特点和风险。

-组织学生进行模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告和被告等角色，通过模拟案件审理的过程，加深对合同法知识的理解。

-引导学生参与社会实践活动，如参观律师事务所或法院，了解法律工作者如何运用合同法解决实际问题。

-建议学生收集和分析合同纠纷案例，探讨如何预防合同纠纷，提高法律风险意识。

-通过在线法律知识竞赛或辩论赛等形式，激发学生对合同法的兴趣，提升法律素养。

3.实践活