5《应对自然灾害》（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docx

5《应对自然灾害》（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为《应对自然灾害》，这是统编版道德与法治六年级下册的第三章内容。包括自然灾害的类型、特点、预防措施以及如何在自然灾害中保护自己。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已有知识紧密相连。学生在小学阶段已经接触过一些关于自然现象的知识，如风、雨、雷电等。本节课将在此基础上，引导学生了解自然灾害的类型、特点，以及如何在自然灾害中保护自己，培养学生的安全意识和自救能力。

核心素养目标

培养学生树立生命至上、安全第一的观念，提升面对自然灾害时的自我保护意识和能力。通过学习，使学生能够了解自然灾害的基本知识，掌握基本的自救和互救技能，形成正确的安全行为习惯，增强社会责任感和集体主义精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：自然灾害的类型和特点。通过列举地震、洪水、台风等常见自然灾害，让学生了解它们的成因、特点以及可能带来的危害。

-重点二：自救和互救技能。具体包括地震发生时的避难方法、洪水来临时的逃生技巧、台风期间的防护措施等。

2.教学难点：

-难点一：地震发生时的逃生与自救。由于地震发生突然，学生难以准确判断逃生方向，因此需要教授学生如何在地震发生时迅速找到安全的避难区域，以及如何在被压埋时进行自救。

-难点二：洪水和台风的预防措施。学生需要了解在洪水和台风来临前如何做好个人和家庭的预防工作，包括储备应急物资、关闭电源等。

-难点三：如何在紧急情况下保持冷静。在面对自然灾害时，学生往往会产生恐慌心理，因此需要培养学生面对突发事件时的冷静应对能力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、地震模拟器、沙盘地图等。

-课程平台：道德与法治教学平台、在线教育资源网站。

-信息化资源：自然灾害相关的视频资料、图片库、互动式学习软件。

-教学手段：实物演示、角色扮演、小组讨论、案例分析等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示自然灾害相关的图片或视频，如地震、洪水、台风等，引发学生思考。

-提问：同学们，你们知道什么是自然灾害吗？它们会给我们的生活带来哪些影响？

-引导学生讨论，总结自然灾害的定义和常见类型。

-引入本节课主题《应对自然灾害》，明确学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解自然灾害的类型和特点，结合图片和实例，如地震的成因、洪水的影响等。

-学生分组讨论，分享自己对自然灾害的了解和感受。

-教师总结自然灾害的预防措施，包括个人防护、家庭防护和社会防护。

-通过案例分析，让学生了解如何在自然灾害中自救和互救。

-实物演示地震发生时的避难方法，如躲到桌子下、墙角等。

-学生模拟洪水和台风来临时的逃生和防护措施。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，包括选择题、判断题和简答题，检验学生对本节课内容的掌握。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-针对学生的答案进行讲解，纠正错误，强调重点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自然灾害的类型、特点、预防措施和自救互救技能。

-学生分享自己的学习心得，提出疑问。

-教师强调本节课的重点和难点，鼓励学生在日常生活中关注安全，提高自我保护意识。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与家人一起制定家庭安全计划，包括应对自然灾害的应急措施。

-完成课后阅读材料，了解更多的自然灾害知识。

-撰写一篇关于如何应对自然灾害的短文，字数不限。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害科普书籍：推荐《自然灾害知识普及手册》、《自然灾害应急手册》等，这些书籍内容丰富，适合学生阅读，有助于加深对自然灾害的理解。

-地震模拟软件：利用地震模拟软件，如“地震模拟器”，让学生在虚拟环境中体验地震发生时的场景，增强对地震危害的认识。

-灾害预防动画：通过观看防灾减灾动画，如《防震减灾教育动画》，让学生在轻松愉快的氛围中学习防灾知识。

-自然灾害新闻专题：收集近年来国内外发生的重大自然灾害报道，让学生了解灾害的实时情况，提高关注自然灾害的意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加社区组织的防灾减灾培训活动，如应急演练、自救互救技能培训等。

-引导学生关注国家防灾减灾日，了解国家在防灾减灾方面的政策和措施。

-建议学生在家中准备应急包，包括手电筒、备用电池、急救药品等，以便在灾害发生时能够迅速应对。

-建议学生在学校开展自然灾害知识竞赛或演讲比赛，提高学生对防灾减灾知识的兴趣和参与度。

-引导学生通过查阅书籍、网络资料等方式，深入了解不同类型的