高中化学 第四章 非金属及其化合物 4.4 氨硝酸硫酸氨说课稿4 新人教版必修1.docx

高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸氨说课稿4新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

高中化学第四章非金属及其化合物4.4氨硝酸硫酸氨，本节课主要围绕氨、硝酸、硫酸、氨水这四种重要化合物展开。通过学习，学生将掌握这些化合物的性质、制取方法及其在工业生产中的应用。本节课内容与课本紧密相连，有助于学生深入理解非金属及其化合物的知识体系。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究氨、硝酸、硫酸、氨水的性质，提高学生观察、分析、实验操作的能力。

2.增强学生的科学态度与社会责任感，认识到这些化合物在工业生产中的重要性，激发学生对化学科学应用的兴趣。

3.提升学生的科学思维，引导学生运用化学知识解释现实生活中的现象，培养批判性思维和创造性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-确定氨、硝酸、硫酸、氨水的化学性质，包括它们与水、酸、碱的反应。

-掌握氨水制备原理和实验操作步骤，理解其反应机理。

-分析硫酸工业制备流程，了解催化剂的作用和分离提纯方法。

2.教学难点

-氨水的制备实验中，如何控制反应条件以获得较高纯度的氨水。

-硫酸工业生产中，催化剂选择及其活性对反应的影响。

-理解硫酸工业中三废处理的意义和环保措施。

-将氨、硝酸、硫酸的性质与实际应用相结合，如氨在化肥生产中的应用，硫酸在石油化工中的作用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中化学》新人教版必修1教材。

2.辅助材料：准备与氨、硝酸、硫酸、氨水性质相关的图片、流程图和视频资料。

3.实验器材：准备氨水制备实验所需的试剂、试管、酒精灯、滴管等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保实验安全。

教学过程

一、导入新课

同学们，我们之前学习了金属及其化合物，今天我们将进入非金属及其化合物的新篇章。今天我们要探究的是氨、硝酸、硫酸和氨水这四种重要的化合物。你们对它们有什么了解呢？（学生自由发言）

二、新课导入

1.讲解氨的性质和应用

同学们，首先我们来认识一下氨。氨是一种无色气体，具有刺激性气味。它在空气中极易溶解，形成氨水。氨在农业上用作氮肥，工业上用于制造炸药、合成纤维等。接下来，我将通过实验演示氨的溶解过程。

（展示实验：将氨气通入水中，观察氨水生成的现象）

2.探究硝酸的制备与性质

硝酸是一种强氧化剂，具有腐蚀性。它的制备方法有工业合成法和实验室制备法。在工业上，硝酸是通过氨氧化法制备的。下面，我将介绍硝酸的实验室制备方法。

（展示实验：将氨水与硝酸反应，观察硝酸的生成过程）

3.学习硫酸的性质和应用

硫酸是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥、石油化工、冶金等行业。硫酸的工业制备过程是接触法制酸。下面，我们来学习硫酸的性质和应用。

（展示实验：将硫酸与金属反应，观察反应现象）

4.探究氨水的性质和制备

氨水是一种弱碱性溶液，具有刺激性气味。在工业上，氨水主要用于制造化肥、农药等。下面，我将介绍氨水的实验室制备方法。

（展示实验：将氨气通入水中，观察氨水生成的现象）

三、巩固练习

1.请同学们根据所学知识，写出氨、硝酸、硫酸、氨水的化学式和结构式。

2.分析氨水、硝酸、硫酸的工业制备过程，比较它们的优缺点。

四、课堂小结

今天我们学习了氨、硝酸、硫酸和氨水这四种重要化合物的性质、制备方法及其应用。通过实验探究，我们了解了这些化合物在工业生产中的重要性。希望同学们能够掌握这些知识，为今后的学习和生活打下基础。

五、布置作业

1.查阅资料，了解氨、硝酸、硫酸、氨水在生活中的应用。

2.分析氨水、硝酸、硫酸的实验室制备方法，比较它们的优缺点。

六、教学反思

本节课通过实验探究，使学生了解了氨、硝酸、硫酸和氨水的性质、制备方法及其应用。在教学过程中，我注重了以下几个方面：

1.结合实际生活，引导学生关注化学在工业生产中的应用。

2.通过实验演示，让学生直观地了解化合物的性质和制备过程。

3.注重培养学生的实验操作能力和观察能力。

4.引导学生分析问题、解决问题，提高学生的综合素质。

在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学质量，使学生在学习过程中能够更好地掌握化学知识。

学生学习效果

学生学习效果

1.**知识掌握程度**：

-学生能够准确记忆并书写氨、硝酸、硫酸、氨水的化学式和结构式。

-学生理解并能够描述这些化合物的物理性质和化学性质，如氨的刺激性气味、硝酸的强氧化性、硫酸的腐蚀性以及氨水的弱碱性。

-学生能够分析并解释氨水制备的实验现象，包括氨气溶解于水形成氨水的反应机理。

2.**实验技能提升**：

-学生通过实际操作，掌握了氨水制备实验的基本步骤和注意事项，提高了实验操作技能。

-学生学会了