七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第二框 爱在家人间说课稿 新人教版[001].docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间说课稿新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第二框爱在家人间，主要包括家庭关系、家庭成员之间的相互关爱、家庭和谐等方面的内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在家庭生活中的观察和体验密切相关，有助于学生回顾和梳理已有的家庭知识，进一步理解家庭和谐的重要性，培养学生关爱家人、建设和谐家庭的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治观念和家庭美德。通过学习家庭关系和家庭和谐，学生能够增强家庭责任感，学会尊重、理解和关爱家人，培养良好的家庭沟通能力，为构建和谐家庭和社会奠定基础。同时，引导学生树立正确的价值观，增强法治意识，学会在家庭中遵守法律，促进家庭关系的和谐发展。

学情分析

在七年级上册道德与法治课程中，学生们正处于青春期，这一阶段的学生在知识、能力、素质和行为习惯等方面表现出以下特点：

1.知识方面：学生初步形成了道德观念和法治意识，对家庭关系和家庭成员有一定的认识，但缺乏系统性的了解。他们对家庭和谐的认识较为模糊，需要通过本节课的学习，加深对家庭关系的理解。

2.能力方面：学生在观察和分析问题、表达观点、沟通协作等方面具备一定的基础，但具体到家庭关系这一领域，他们的分析能力、沟通能力和解决问题的能力还有待提高。

3.素质方面：学生在家庭中扮演的角色逐渐明确，但面对家庭矛盾和冲突时，他们的情绪管理和解决问题的能力相对较弱。本节课旨在培养学生的家庭美德，提高他们在家庭生活中的素质。

4.行为习惯：部分学生在家庭生活中存在一定的依赖心理，缺乏自主性和责任感。此外，他们在与家人沟通时，有时会表现出固执、冲动的行为，这不利于家庭关系的和谐。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔。

2.课程平台：道德与法治课程教学平台，用于辅助教学资源的获取和分享。

3.信息化资源：家庭关系相关视频资料、图片、案例分析等。

4.教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭关系的基本概念和类型。

-设计预习问题：围绕“家庭关系”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何看待家庭中的亲情关系？你经历过哪些家庭和谐或不和谐的情况？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的预习笔记或讨论区的参与情况来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭关系的基本概念和类型。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解家庭关系的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个家庭和谐的故事，引出“爱在家人间”这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭关系的重要性、家庭成员之间的相互关爱等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家庭中的和谐瞬间，或者角色扮演，模拟家庭冲突的解决过程。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验家庭关系知识的应用。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭关系的重要性。

-活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握家庭关系处理技巧。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭关系的重要性，掌握处理家庭冲突的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置一篇关于家庭关系的小作文，要求学生结合自身经历，表达对家庭和谐的理解。

-提供拓展资源：推荐与家庭关系相关的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作文，巩固学习效果。

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