言语障碍患者的康复PPT.pptxVIP

康复教材PPT模版;第九章;;一、概述;二、康复评定

（一）生理功能评定

目前常用的评估方法有：

1.波士顿失语诊断测验

它包括两个方面检查：语言和非语言功能，共5大项26分项。

2.西方失语成套测验

包括有口头语言项目及与阅读、书写、运算、绘图、拼积木、计算等。

3.汉语失语检查法

主要参考波士顿失语诊断测验和西方失语成套测验，结合汉语的特点编制，包括口语表达、听理解、阅读、书写、其他神经心理学检查和利手6大项。

4.中国康复研究中心失语症检查

主要参考日本标准失语症检查和国内成年人测试编制，包括听、复述、说、出声读、阅读理解、抄写、描写、听写和计算9大项。

5.其他检查方法

标记测验、双语和多语失语检查、实用交流功能评价、汉语失语症心理语言评价等。;;三、功能障碍;;;（三）治疗方法;;;一、概述;图2运动性构音障碍的临床特征;二、康复评定;三、功能障碍;;（三）治疗方法

1.松弛训练

2.呼吸训练

3.发音训练

4.发音器官感觉运动训练

5.语音训练

6.韵律训练

7.补偿技术

8.替代技术;;;二、康复评定

（一）生理功能评定

目前尚无公认的评定标准，一般可用以下几个方面评定：

1.言语可理解程度

2.说话速率用录音带或节拍器。

3.韵律通过对重音、音调、速率等主观判断及客观声血分析来评定。

（二）心理功能评定

1.出现焦虑者，可用焦虑自评量表（SAS）或汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评定。

2.出现抑郁者，可用抑郁自评量表（SDS）或汉密尔顿抑郁量表（HRSD）进行评定。

3.认知功能评定

（三）日常生活活动能力评定

可用改良Barthel指数量表进行评定。

（四）社会参与能力评定

可用社会生活能力概括评定问卷、社会功能缺陷筛选量表、就业能力评定专用评估调查表进行评定。;功能障碍

生理功能障碍

患者产生语音的省略、替代、遗漏、变音、增加和重复等语音错误，患者大多能意识到自己发音错误，常常在摸索正确的发音位置与顺序。检查时患者有意识与目的地说话不一定正确，自己无意识地说话反而正确，如果不特意加以检查，言语失用容易被忽??。

心理障碍

因口语表达、交流障碍，使患者感到压抑、悲观、失望、烦躁、焦虑、愤怒等。

日常生活活动能力受限

因语言交流障碍会导致日常活动能力受限，而患者的心理状态、家属与周围人群的态度也是影响因素。

社会参与能力受限

患者融入社会生活环境有难度，工作、学习、社交活动均受到限制。;;可以采用八步治疗法，具体治疗方法如下：;五、功能结局

表达障碍比理解障碍预后好，颅脑损伤比脑卒中、脑肿瘤预后要好。训练早、无并发症、年龄轻、智商高、左利手或双利手预后较好。