第6课 沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第6课沙漠中的植物（说课稿）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第6课《沙漠中的植物》，属于2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）教材内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以学生已掌握的植物基本特征和生长环境知识为基础，引导学生了解沙漠中植物的适应策略和生存智慧，培养学生的观察力和思维能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究精神和环境保护意识。通过观察沙漠植物，学生将学会运用科学方法进行观察和比较，发展他们的观察能力和逻辑思维能力。同时，课程将引导学生认识到生物多样性的重要性，增强他们对自然环境的尊重和保护意识，培养他们的社会责任感和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解沙漠植物的种类和适应沙漠环境的特征；

②引导学生通过观察和比较，理解植物在极端环境下的生存策略；

③培养学生运用科学方法进行记录和描述的能力。

2.教学难点，

①理解沙漠植物适应环境变化的生物学原理，如根系深扎、叶片退化等；

②将沙漠植物的生活习性与它们所在环境的特殊条件联系起来，形成对生态系统整体性的认识；

③发展学生的创新思维，鼓励他们提出解决沙漠植物保护与利用问题的设想和建议。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）教材。

2.辅助材料：准备沙漠植物图片、沙漠环境变化图表、相关纪录片片段等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备放大镜、植物样本、土壤样本等，供学生观察和实验使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动式学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示沙漠风光图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些地方是什么样的环境吗？”

-引导学生思考：“在这样的环境中，植物是如何生存的？”

-提出本节课的主题：“沙漠中的植物”，激发学生的好奇心和学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解沙漠植物的种类和特点，如沙柳、梭梭等，通过图片和视频展示植物的生长环境。

-分析沙漠植物适应环境的策略，如根系深扎、叶片退化等，引导学生理解生物对环境的适应性。

-通过案例分析，让学生了解沙漠植物在保护生态环境和防风固沙方面的作用。

-分组讨论：让学生探讨如何保护沙漠植物，培养学生的环保意识。

3.巩固练习（10分钟）

-提问环节：针对本节课的重点内容，提出问题让学生回答，检查学生对知识的掌握情况。

-角色扮演：让学生扮演沙漠植物，模拟植物在沙漠中的生存状态，加深对知识的理解。

-小组竞赛：分组进行知识竞赛，巩固学生对沙漠植物知识的记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调沙漠植物适应环境的策略和保护意义。

-鼓励学生在生活中关注环境保护，为构建美好家园贡献力量。

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读：让学生阅读相关科普文章，了解更多关于沙漠植物的知识。

-实践作业：观察家中或周围环境中的植物，记录它们适应环境的特点，下节课分享。

-思考题：思考如何利用沙漠植物资源，为人类生活提供更多便利。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-沙漠植物生态系统的特点：介绍沙漠植物如何适应极端环境，包括耐旱、耐盐、耐寒等特性。

-沙漠植物在生态系统中的作用：探讨沙漠植物如何影响土壤、水源和气候，以及它们在生物多样性保护中的重要性。

-沙漠植物的文化价值：介绍沙漠植物在人类历史和文化中的地位，如药用、食用、工艺用途等。

-沙漠植物的保护与利用：分析沙漠植物资源的现状，探讨可持续利用和保护措施。

2.拓展建议：

-阅读推荐：

-《沙漠植物》科普书籍，帮助学生深入了解沙漠植物的特性和生态价值。

-《沙漠：生命的奇迹》纪录片，通过视觉方式展现沙漠植物的生命力和生存智慧。

-观察与记录：

-带学生参观植物园或沙漠生态保护区，实地观察沙漠植物的生长状态。

-指导学生记录观察到的沙漠植物特点，如叶片形态、根系结构等。

-小组研究：

-分组研究一种特定的沙漠植物，包括其生物学特性、生态作用和人类利用方式。

-鼓励学生通过图书馆、网络等途径收集资料，进行深入研究。

-创意实践：

-组织学生进行沙漠植物手工制作，如制作植物模型、沙画等，提高学生的动手能力和创造力。

-举办沙漠植物主题的绘画或写作比赛，激发学生的艺术兴趣和表达能力。

-社会实践：

-参与沙漠绿化活动，让学生亲身体验沙漠植物的保护工作。

-与当地环保组织合作，开展沙漠植物保护的宣传活动，提高公众环保意识。

板书设计

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