2024-2025学年高中通用技术上学期第2周说课稿1（1.2 技术发明与技术革新）.docx

2024-2025学年高中通用技术上学期第2周说课稿1（1.2技术发明与技术革新）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课围绕“技术发明与技术革新”主题，通过案例分析、小组讨论、项目实践等教学环节，引导学生深入了解技术发展的历史、现状及未来趋势，激发学生创新意识，提升学生综合应用能力。教学内容紧密结合教材，注重实践操作，培养学生的技术素养和创新能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，理解技术对社会发展的影响；提升计算思维，通过案例分析掌握技术发明的过程和方法；增强问题解决能力，通过项目实践解决实际问题；培养创新意识，激发学生提出创新性技术解决方案；强化技术应用能力，使学生能够在生活中应用所学技术。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：技术发明的历史脉络。明确不同时期代表性技术发明的背景、过程和影响，如蒸汽机的发明、互联网的诞生等。

-重点二：技术革新的关键因素。分析技术革新的动力、技术路径和创新模式，如智能手机的发展历程。

-重点三：技术对社会发展的推动作用。探讨技术如何改变人类生活、促进社会进步，如信息技术对教育、医疗等领域的影响。

2.教学难点

-难点一：技术发明与创新思维的关系。理解创新思维在技术发明中的作用，如爱迪生如何通过创新思维发明电灯。

-难点二：技术革新的复杂性。分析技术革新的多因素影响，如材料科学、电子技术等多学科交叉融合。

-难点三：技术伦理与责任。探讨技术发展过程中可能出现的伦理问题和社会责任，如人工智能的伦理考量。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、交互式白板）、实验设备（如简易电路实验装置）、网络连接。

-课程平台：学校网络教学平台、通用技术课程资源库。

-信息化资源：技术发展相关纪录片、技术发明案例视频、在线互动学习平台。

-教学手段：实物展示、案例研讨、小组合作、项目式学习。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅描绘古代发明家发明蒸汽机的图片，引发学生对技术发明的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道蒸汽机是谁发明的吗？它对人类社会有什么影响？”

-学生回答后，教师总结并引入新课：“今天我们将一起探索技术发明与技术革新的奥秘。”

2.讲授新知（20分钟）

-阶段一：技术发明的历史脉络（5分钟）

-教师简要介绍技术发明的历史，如蒸汽机、电灯、互联网等。

-展示相关图片和视频，让学生直观感受技术发明的历程。

-提问：“同学们，请举例说明技术发明对社会发展的影响。”

-学生回答后，教师总结并继续讲解。

-阶段二：技术革新的关键因素（5分钟）

-教师讲解技术革新的动力、技术路径和创新模式。

-通过案例分析，如智能手机的发展，引导学生理解技术革新的复杂性。

-提问：“同学们，你认为是什么因素推动了智能手机的快速发展？”

-学生回答后，教师总结并继续讲解。

-阶段三：技术对社会发展的推动作用（5分钟）

-教师探讨技术如何改变人类生活、促进社会进步，如信息技术对教育、医疗等领域的影响。

-展示相关案例，如远程教育、在线医疗等。

-提问：“同学们，请谈谈技术发展对你们生活的影响。”

-学生回答后，教师总结并继续讲解。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提出几个与课程内容相关的问题，如：“请列举三种技术发明，并说明它们对社会的影响。”

-学生分组讨论，每组选派代表回答问题。

-教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调技术发明与技术革新的重要性。

-提醒学生关注技术发展，培养创新意识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置作业：“收集并整理一份关于近五年内我国技术发明的报告，下节课分享。”

-强调作业要求，提醒学生注意时效性和准确性。

-学生离开教室前，教师进行简要总结。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-技术发明的历史资料：收集关于蒸汽机、电灯、互联网等代表性技术发明的历史背景、发明过程和影响的相关书籍、文章和纪录片。

-技术革新的案例研究：搜集智能手机、电动汽车、人工智能等新兴技术领域的革新案例，分析其技术路径和创新模式。

-技术对社会影响的文献：查找关于信息技术、生物技术、能源技术等对教育、医疗、环境等领域影响的学术报告和案例分析。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《科技发展史》等书籍，了解技术发明的历程和影响。

-建议学生关注科技新闻，了解最新的技术革新动态，如人工智能、生物工程等前沿科技。

-组织学生参观科技博物馆或科技展览，亲身体验科技成果，激发学习兴趣。

-引导学生参与科技竞赛或创新项目，如机器人竞赛、编程比赛等，提升实践能力。

-鼓励学生加入科技兴趣小组