人教部编版八年级上册语文精品教学课件 第四单元 15 白杨礼赞1.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG15白杨礼赞见习题C见习题提示：点击进入习题12345678911答案显示见习题见习题C见习题见习题见习题见习题见习题1012见习题1.阅读下面的语段，完成题目。坦荡如______的原野上，千万棵萱草倔强地绽放。它们开得泼泼洒洒，却香得羞涩而含______。微风吹拂，碧绿的叶婆______起舞,清淡的暗香弥散在微润的空气里。萱草作为母亲形象的独特代表，在世界母爱精神的百花园里散发出恒久的芬芳。???(1)给加点字注音。倔强()羞涩()弥散()(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()A．砥蓄娑 B．砥絮挲C．坻蓄挲 D．坻絮娑??sèjuéA?返回sàn2.下列句子中加点的词语使用有误的一项是()A．车上的乘客有的热情地聊着天，有的看着电子书，有的恹恹欲睡……B．一阵风吹过，怒放的荷花翩翩起舞，有一种特别的感觉在人的心头潜滋暗长。C．小明平时数学成绩很差，这次考试竟然得了90分，真是妙手偶得啊。????????????D．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、不折不挠的不竭动力。【点拨】“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。用在这里不符合语境。????【答案】C返回3.[语言运用]某班开展“致敬楷模，践行使命”的主题活动，阅读下面的语段，回答问题。A一批批建设和建立中华人民共和国的奋斗者在不懈地努力着，他们的身影，是插在祖国大地上的猎猎风旗。邓稼先、袁隆平、钟南山、黄文秀、张桂梅……一个个闪亮的名字在耳畔回响，他们是中国的脊梁，他们是时代的楷模，他们的故事，是一个个铿锵的音符，谱成豪迈的壮歌；他们的品质如汩汩清流，滋养人们的心田。追梦路，道阻且长，我们相信会有更多后人追随英雄们的足迹，前进不止、奋斗不止！返回(1)A句语序不当，请提出修改意见。???(2)请参照语段中画横线的句子，仿写一句话。将“建设”和“建立”两个词互换位置。示例：他们的故事，是一颗颗璀璨的星星，汇成灿烂的银河。阅读课文中“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝”到“尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”这部分内容，完成下面的练习。4.选文第一段从哪些方面描写了白杨树的外形？突出了白杨树怎样的外形特点？一、课文研读返回干：笔直无旁枝枝：一律向上紧紧靠拢叶：片片向上倔强挺立(或不折不挠)5.作者说白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”，既“极普通”又“不平凡”，这样表达是否矛盾？试结合选文说说你的理解。不矛盾，平凡当中蕴含着伟大。说“极普通”，是因为白杨树在西北高原极常见，也极易生长；说“不平凡”，不仅因为白杨树独特的外形，更因其内在的品格和精神风貌，也就是作者赋予它的正直、质朴、坚强不屈等。看似矛盾的表述让读者印象更深刻。返回6.选文第4段运用了先抑后扬的手法，请简要概括并分析其作用。返回选文第4段前三句先说白杨树可能不美，算不得“好女子”，接着说它“伟岸，正直，朴质”等，夸它是“伟丈夫”，先抑后扬，突出白杨树伟岸正直的品质，同时使得行文有波澜，富于变化。7.下面对文章的理解分析，不正确的一项是()A．第②段写花园萧索沉寂的环境，为下文寒梅的傲然绽放做铺垫。B．第⑤段“我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声”一句是虚写，写出了寒梅盛开的声音。C．第⑨段引用龚自珍的诗句，意在表明生命无论如何精彩，最终都将逝去，表达了作者的惆怅与惋惜之情。D．文中作者将所见、所思、所感巧妙融合，表达了细腻丰富的情感，能够引起读者的共鸣。二、拓展阅读请同学们看《点拨训练》第59-60页第7-10题。返回C8.文中从多方面呈现了寒梅不同的特点，请结合④—⑥段内容填写下表。返回方面枝丫含苞的梅花绽放的梅花(4)___________特点(1)________________________(2)______________________(3)__________________轻柔地飘落，散发淡淡馨香，悠然地旋转飞舞苍劲而挺拔，平滑而柔韧娇羞颔首，豆蔻芳华红瓣灼灼，嫩蕊颤颤飘落的梅花9.请从修辞手法角度赏析文中画线的句子。运