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浅析向量方法在初等数学中的应用

摘要向量作为现代数学的重要标志，已成为中学数学中的一个有力工具。本文通过几何、代数、三角函数等方面的例题来阐述向量方法在中学数学中的应用。在解决某些问题时，利用向量的线性运算、数量积、模和有关性质进行解题，可大大降低问题的难度，且直观、思路清晰易于入手，往往能达到化繁为简，化难为易的目的，它体现了中学数学教学中所提倡的“一题多解”的思想。向量还具有数形结合的特点，以数证形，以形化数，展现向量解题的灵活，有利于提升学生的思维能力。

关键词向量方法；几何；代数；三角函数

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TOC\o1-3\h\u引言 1

第1章向量的基本概念 2

1.1 向量的定义 2

1.2 向量的表达 2

1.3 向量的运算 3

1.4 向量的基本定理 5

第2章向量方法在几何上的应用 6

2.1向量在平面几何上的应用 6

2.2向量在解析几何上的应用 11

2.3向量在立体几何上的应用 14

第3章向量方法在代数上的应用 18

3.1向量在不等式证明上的应用 18

3.2向量在等式证明上的应用 19

3.3向量在函数最值问题中的应用 19

3.4向量在线性规划问题中的应用 20

3.5向量在数列问题中的应用 21

3.6向量在复数问题中的应用 22

第4章向量方法在三角函数中的应用 23

4.1向量与三角函数及恒等变换结合 23

4.2向量与三角函数图像与性质结合 25

总结 26

参考文献 27

引言

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引言

引言

向量最先应用于物理方面，而随其进入数学领域后，向量方法为某些数学问题的解决开辟一条新道路，张奠宙曾说，向量将会成为数学舞台上重要的“主角”之一[1]。随着教育改革不断进步，向量教学不容忽视。如今向量知识也已成为中学数学教学内容的重要组成部分。不论国内，还是国外向量应用都受到一定重视。在国外，向量在高中数学占据重要位置，美、日、英、法、德、俄等国皆培养学生将向量作为解决几何问题的突破点。[2]

向量既是数学思想，也是解题工具，广泛应用于初等数学中。本文研究向量方法在初等数学中的应用主要倾向于高中阶段。向量方法具有由繁化简的特性，为使用者理清题目，选取适当的向量方法进行解答提供便利条件。由于数形结合的特点，向量还常在解题时成为代数与几何之间沟通的桥梁。

随着初等数学中问题变化层出不穷，本文对向量方法在初等数学中的应用进行研究，采用案例分析讨论该课题，并且判断问题是否适合运用向量方法。因此，分别从初等数学中几何、代数、三角函数等方面对向量的应用给予整理分析。在解决问题时，引入恰当的向量方法将其中复杂问题简单化。应对特殊类问题，向量的应用十分灵活，不局限于刻板的公式解答。

然而，向量的应用也在随着人们不断创新与丰富所涉及的领域越来越广泛，不论给题目提供的思路是简便还是常规，向量都有自身独特的魅力，学好向量，让学生多掌握一项解题策略有利于吸引学生对于向量的喜爱，激发学生独立思考的能力。

第1章向量的基本概念

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第1章向量的基本概念

向量的定义

向量：既有大小又有方向的量称为向量。

向量的模：向量的大小即向量的长度（或称模），记作。

零向量：长度为的向量称为零向量，记作。

单位向量：长度为的向量称为单位向量。

相等向量：当向量、的长度，方向分别相同时称向量、为相等向量，即。

相反向量：当向量、的长度相同，方向不同时称向量、为相反向量，即。

平行向量或共线向量：向量方向相同或相反的非零向量，记作。

向量的表示

代数表示：

当用大写字母表示时，以为向量起点，向量箭头的终点为，则该向量为。

当用小写字母表示时，只需一个小写字母，再在字母上方加箭号，例如、等。

坐标表示：

在平面直角坐标系中，分别取轴与轴方向相同的两个单位向量、作为基底，对平面内任意向量，有且只有一对系数、使，此时为向量的平面坐标，记。其中是投影到轴的坐标，是投影到轴的坐标；在空间直角坐标系，单位向量为与轴方向相同的基底，对任意向量，有且只有一对系数、、使，且为向量的三维坐标，记。

若在平面直角坐标系中，有，，则。

几何表示：

向量是一条有向线段，有向线段的长度是向量的大小，箭头指的方向是向量的方向。

向量的运算

向量的加法运算：求两个向量之和的运算为向量加法运算。

运算法则：

三角形法则

图1.1加法三角形法则

三角形法则的特点在于两向量首尾相接，两向量的和等于第一个向量起始点指向最后一个向量终点的向量，其适用于任何向量。

符号语言：。

平行四边形法则

图1.2加法平行四边形法则

平行四边形法则的特点在于两向量与所求